1、意义：词的意义往往比较凝固，不是语素义的简单相加，而短语的意义可以从构造成分和意义关系上加以解释。例如，“中国”是一个词，而“中国人民”是一个短语，后者由“中国”和“人民”两个词构成，具有比“中国”和“人民”更复杂的意义。
2、象声词:包据叹如"啊″、"哟″、"唉″，问答词如"噢″、"嗯″等等。还有狭又的象声词如"砰″`"哗啦″等等。
3、条件状语从句
4、船只纸张人口房间枪支书本
5、总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：
6、A、大主语受事，小主语施事。
7、首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
8、词、短语、句子对应关系不同：汉语的词、短语、句子构造基本一致。英语的句子结构和短语结构有明显区别，英语句子谓语的部分必须有一个限定动词，而短语里不允许有限定动词，如果要出现动词，必须采用动词的不定式和动名式。
9、话都不说”。这类句子要用“一、什么、都、也”等词，表示强调。
10、方式状语从句
11、能独立成词的语素,词和语素的外延是重合的,一个语素一个词,这样的词叫单纯词,由一个语素形成,其构造简单,无需深究.不能独立成词的语素,可以和别的语素结合构成一个词,这就是我们所说的合成词.关于合成词的构造关系,这里试列举几种.
12、两个语素之间的关系是平等的,不分主次,它们之间是联合关系.例如：
13、守旧安心知己失信认输鼓掌
14、这八类词里，名词、动词、形客词称为实词。代词、副词、连接词语气词称为虚词。
15、妈妈渐渐常常刚刚慢慢想想
16、有这样一则笑话：
17、时间状语从句
18、地点状语从句
19、二、汉语中：
20、大主语与小主语或与谓语中的其他词语存在复指关系。用来复指的词语可以是人称代词、指示代词或名词。例如“打乒乓球，这是他喜爱的运动”、“小李呀，我刚才还见过他”。
1、打败缩小改正打倒证明揭露
2、语音形式：词的语音结构具有整体性，内部不允许有停顿，而短语则可以有内部的语音停顿。例如，“很抱歉打扰您”是一个短语，其中包含了“很”、“对”、“打扰”、“您”四个词，但在发音时可以一口气说出来，中间没有停顿。
3、语序：汉语通常采用主谓宾的结构，而英语则是主语+动词+宾语。
4、概念：单句是由短语或词充当的，有特定的语调，能独立表达一定的意思的语言单位。短语是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词，所以又叫词组，它是大于词而又不成句的语法单位。
5、二：连接词是包括：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句和定语从句的所有连接从句的词。
6、让步状语从句
7、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性
8、语法功能：词由于意义是凝固性和专指性的，所以不具有扩展性；而短语的意义是分析性的，因此短语的结构可以扩展。例如，“喝水”是一个词，而“喝了一杯水”是一个短语，后者包含了“喝”和“一杯水”两个部分，并且可以添加“了”来表示完成时态。
9、A、大、小主语之间存在语义上的领属关系，但不用“的”标识。如“他身体健康”、“外面雪大了”。
10、目的状语从句
11、是非开关东西迟早反正彼此
12、区别一：单句有特定的语气，语调，可分为陈述句、疑问句等；短语没有特定的语气，语调，因此没有陈述短语、疑问短语等。
13、单音节语素：天、地、人、跑、跳、唱、红、白、民、朋、思……这类语素很多,有上万个.
14、头：馒头石头后头甜头苦头
15、多音节语素,主要是音译的外来词.例如：凡士林、奥林匹克、布尔什维克.
16、常见的连接词有：所有疑问代词、疑问副词、关系代词、关系副词等。
17、总分关系就是构段方式中的一种，是指自然段中有一句话上对全段内容的总结说明，其它几句分别从不同方面展开。总分关系构成的自然段，在形式上可以是先总说，后分说；也可以是先分说，再总说；还可以是先总说、再分说，最后小结。
18、两个语素有主次之分,它们之间是偏正关系,前一个语素是描写或限制后一个语素的：
19、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
20、词和短语的区别可以从以下几个方面进行说明：
1、朋友语言斗争伟大勇猛刚才
2、显然,老师要求学生用“难过”造句,是把它当一个词对待,取“难受”之意,而学生在句中却把“难过”误用成了一个短语,是“难得过”的意思.造成错误理解的原因是该学生不知道,在现代汉语中,同形的双音结构的语音单位,在有的语境中是一个词,在有的语境中可能是一个短语.
3、后一个语素是对前一个语素加以陈述说明的,它们之间是陈述关系.例如：
4、主谓谓语句的两个层次都是主谓短语，但性质不同：第一层次上的主语、谓语是全句的主语、谓语，叫大主语和大谓语；第二层次上的主谓短语充当句子的谓语，叫小主语和小谓语。
5、细读标题和注释；
6、一、英语中：
7、全面评价。答题时，要特别注意以下几点：
8、副词:限制修饰动词、形容词的词。如"再″、"又″、"也″、"不″等等。
9、汉语中词和词组的区别是什么？词是语言、文字中最小的单位。词共分为八类。
10、他身体健康。
11、这种自然段是用“因为”、“所以”、“由于”、“以至”之类的关连词语衔接，议论性段落常用此式。
12、这样的句子构成“施事||受事――动词”的格式，如“他一句话也不说”、“那个人什么
13、说明提高看见推广降低认清
14、革命带头动员有限干事绑腿
15、一是紧扣要求，不可泛泛而谈；
16、所以词是由字组成的语言中的最小单位。而词组则是由两个或多个词组成的语言单位。因此字、词、词组根据所需要表达的意思按照一定的方式组成了句子。用语言或文字等方式表达要表达的意思。
17、主谓谓语句的类型：
18、这样的句子构成“受事||施事――动词”的格式，如“一句话他也不说”、“犯法的事谁也不能做”。这类句子常常含有强调的意味，有时用“也”来表示。
19、词语和句法成分对应不同：在英语中，名词对应主语、宾语，动词对应谓语，形容词对应定语，副词对应状语。而在汉语中，没类词所做的句法成分都比较复杂，可见汉语的词语和句法成分的对应非常复杂，英语也简单很多。
20、区别四：单句有表述性，短语没有。
1、二、一个表示具体词汇意义的语素跟一个附加成分组合成词.例如：
2、后一个语素是补充说明前一个语素所表示的行为动作的结果,它们之间是补充关系.例如：
3、情感色彩：中文往往更加倾向于运用修辞手法表达情感色彩，并且有许多精美含蓄的成语和俗话；而英語則會運用許多口語表達來傳達情感。
4、词和词语的区别是定义不同、范围不同，词是由语素构成的能独立充当句子成分的最小的语法单位，也是古代的一种诗歌形式，句子长短不一，而词语包括词和短语。另外单音节词，写出来就是一个汉字，双音节词写出来是两个汉字弗字和词明显不同，但有重叠的情况，且词是长短句，但是全篇的字数是有一定的，每句的平仄也是有一定。
5、这种句子一般由两层意思构成，后层意思转到与前层相对或相反的意思上，行文常用“但”、“但是”、“可是”、“却”、“然而”、“只是”、“不过”等关连词语衔接。[
6、时态：汉语没有明确的时态概念，因此在翻译成英文时需要根据上下文来确定时间。相比之下，英文则使用不同的时态来表示过去、现在和将来等不同时间段。
7、简单的说,词和短语最大的区别在于；词的内部结构紧密,不能在中间加入任何成份,加入了其他成分,意义就要改变.短语则较为松散,中间可以加入其他成分.
8、短语：短语是由句法、语义和语用三个层面上能够搭配组合起来的没有句调的语言单位，又叫词组。它是大于词而又不成句的语法单位。简单的短语可以充当复杂短语的句法成分，短语加上句调可以成为句子。
9、石器花芯善意豪情前门飞船
10、辨析表达技巧；
11、区别二：短语有主语、状语、谓语、补语、定于、宾语等八个配对成分；句子也有八个配对成分，还多出独立语这种语用成分，共九个。
12、们：我们你们他们咱们
13、对比：强调了……突出了……
14、虚词可以标定句子成分的性质，表示某种语法关系，如果句子中减少某些虚词，有时会引起句子语法关系的改变，形成主谓谓语句。
15、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；
16、字数限制:英文字母数量较少，在短信、微博等场景下要求简洁明了。相比之下，中文字符数量较大，在撰写文章或正式文件等场景下要求详细准确。
17、第三步，评价内容观点：
18、以时间为坐标轴，来讲述前后顺序的一种关联词应用规则。关联词前后说明连续动作或者连续发生的事情，分句前后有先后顺序，不能将分句顺序进行颠倒。
19、说明表达作用。
20、第二步，弄清技巧：
1、排比：除了和对偶一样的作用外，还有其它作用：
2、把握形象特点；
3、主谓谓语句是主谓短语做谓语或谓语中心的句子。
4、总之，虽然词和短语都是构成句子和篇章的基本单位，但它们在意义、语音形式和语法功能等方面存在明显的差异。
5、比较状语从句
6、单音节语素有的能独立运用,因而能独立成词,如“人、跑、我、拉、红……”这样的语素称之为“成词语素”；有的则不能独立运用,因而不能单独成词,如“民、们、机……”这样的语素称之为“不成词语素”.不能单独成词的语素,它永远不可能是词；能单独成词的语素,不能保证它在任何时候,任何场合都是词,例如“人民”里的“人”就不是词,它在这里是以语素的形式出现的,是“人民”这个词的组成成分,不能拆开,当中也不能插入其它成分.
7、前一个语素表示事物,后一个语素指明这种事物的计量单位,它们之间的关系比较特别.例如：
8、由此可见语素有两个特点：一是最小、不能再分割了；一是有意义.
9、车辆马匹灯盏布匹米粒花朵
10、借代：和比喻接近，但没有比喻在议论文当中的作用。
11、中间可以加词“的”,成了“高的楼”,其内涵也没变,所以,可以认出“高楼”是短语.
12、二是要点要齐全，要多角度思考；
13、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
14、第：第一第二第十
15、一个语素可以用不同的汉字表示.例如：“搜集”的“搜”可以写成“蓃”,苏醒的“苏”可以写成“苏”,这就是所谓异体字.
16、夸张：更强烈地抒发了XX情感，或更充分、更突出地表现了XX的XX特点。
17、一老师要学生用“难过”造句,一个学生是这样写的：“从我家到外婆家去,有一条河很难过.”
18、双音节语素,这主要是古代的联绵字和音译外来词.联绵词,如：踌躇、狼狈、葫芦、葡萄、彷徨、徘徊；音译外来词,如：琵琶、尼龙、咖啡、咔叽.
19、形容词:指性质状态的名称，能限制修饰名词。而附属在形容词大类底下的还有数词。
20、原因状语从句