1、关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
2、地上是纸屑,桌子上是果皮,凳子上是汽水罐,教室里一片狼藉.
3、对面的山峰就一条碗蜒的蛇。三、拟人句。
4、夸张他的心眼比针鼻儿还小。李杵头这人，盐水泡鹅卵石也能下酒，哪一顿桌上没酒眼睛就鼓起来了。肚子里一点油水也没有，馋的，连跑过去的猪都想啃一口。生怕这气大了，吹倒了姓林的；气暖了，吹化了姓薛的。
5、他就长的高万丈，头如泰山，腰如峻岭，眼如闪电，口似血盆，牙如剑戟（第三回
6、叶子妹妹说：“太阳公公……”这就是一个拟人句。
7、那河如玉带般镶嵌在那草原上。
8、那首歌如同一阵清风，吹走了我心中的烦恼。
9、他的眼睛像两颗闪烁的星星，照亮了我们的校园。
10、那片森林就像一个神秘的世界，充满了未知和探索的可能。
11、夸张句：雪越下越大，它们像群洁白的小精灵，在天空中旋转着、跳动着。
12、拟人修辞手法的作用：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
13、拟人句：春天到了，骄傲的小燕子换上了新装，叽叽喳喳的回来，开始叼水衔泥盖新房了。
14、勤劳是我们打开成功的钥匙.
15、枝头的叶子绿了,田野里的小花开了,小溪里的冰花了,美丽的春天已经来了.
16、他是一个高尚的人,一个脱离低级趣味的人,一个有益于人民的人.
17、河水绿了，山间红了，人们笑了。
18、针眼大的事儿,让他吹成天了.
19、树用那小手抚摸着小山。
20、他的心像一面镜子，反射出世界的真实面貌。
1、她的笑容如花般绽放，照亮了整个房间。
2、夜空中的星星眨着眼睛...
3、慌得那八戒战战兢兢，伏之于地，把嘴拱开土，埋在地下，却如钉了钉一般（第六十七回
4、时间就像一条河，不停地流淌，带走了我们的青春。
5、夸张修辞手法的作用：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。如：白发三千丈，缘愁似个长。
6、这是一个巴掌大的小镇。
7、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
8、西游记的比喻句：
9、星星像宝石一样闪闪发亮。
10、水笑开了花。
11、老师的话像一阵春风，吹走了我们心中的困惑。
12、山不高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵，房子不在豪华，有德则灵。
13、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。
14、比喻：将什么比成什么，更容易理解拟人：赋予事物以人的性格特点，更能表达事物的特点排比：增强文章气势
15、句子要求我们运用比喻拟人和排比的修辞手法写一段话，我们可以这样写：草地上的野花五颜六色，红的像火，白的像雪，粉的像霞，撒在草地上像眼睛，还眨呀眨的。
16、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
17、拟人句：雷声轰响.波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣.看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶恨恨地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末.
18、山在不停的笑。
19、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台
20、看他渴的样子,好像要把这湖水喝干一样
1、比喻：比喻就是我们平时所说的“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似的地方，用一个事物来比方另一个事物。比喻一般由三个部分组成：被比喻的事物叫本体；作比喻的事物叫喻体；使本体和喻体发生相比关系的词叫比喻词。常见的比喻词主要有“像、似、仿佛、犹如、是、成了、变成”等。
2、那片大海，波涛汹涌，就像一只狂怒的狮子。
3、鸟儿欢快的在枝头唱歌.
4、比喻句、她此时此刻面若桃花，一片绯红
5、比喻句：在夜幕的衬托下，街道上的汽车一辆紧接一辆，一排紧挨一排，好似流淌着一串耀眼的珍珠，又像是一行行闪烁的星星在移动
6、排比句：碧绿竹林像绿色画卷，像天然屏障，像戍边卫士。
7、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
8、他发起怒来,像一头咆哮的狮子.
9、他的心情就像一片乌云，阴沉沉的，让人感到压抑。
10、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开.
11、牢房象巴掌那么大。
12、这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？
13、校园体育课真热闹，有的同学丢沙包，有的同学跳绳，还有的同学在拔河比赛。
14、摆动的柳枝,就像小姑娘们的辫子.
15、他的手就是一根擎天大柱。
16、那雪，就如白玉，铺满了大地
17、她的脸像苹果，门前的树像一位老人，高高的山峰像一匹马。二、比喻句。
18、他的脸比天还大.
19、友谊是同学培育的花,真诚是土壤,豁达是水分,互帮互助是花的肥料
20、排比修辞手法的作用：增加语抛，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。议论文往往增加语势，起到了强调论证观点的作用。可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。
1、下课了,有的同学踢毽子,有的同学捉迷藏,有的同学在看书.
2、春姑娘来了，她来到桃树旁，桃花红了；她来到柳树旁，柳树露出新芽；她又来到田野里，大地铺上了绿装。
3、排比。排比是把内容相关，结构相同或相近，语气一贯的的三个或三个以上的短语或句子连起来。运用得当可以增强语气，充分表达思想感情，有力地说明道理。如：“一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
4、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
5、教室静地连根针掉下来都听得见。
6、秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.
7、排比：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
8、他的脸皮比地还厚.
9、起到修饰文章的作用。
10、小河唱着歌,欢快的流淌着.
11、花儿张开笑脸欢迎我们.
12、西游记的拟人句：
13、太阳公公对我微笑。
14、比喻句的作用：
15、使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。
16、夸张、1她还没有端酒怀，就醉了。
17、他嗓门大，发怒的时候耳朵要被震聋了
18、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。
19、拟人：拟人是把没有生命的物当作人来写，使它具有人的动作、思想和情感。如：“河水唱着欢歌，流进稻田，流进菜园”。运用这种写法，可以使文章显得活泼生动，富有情趣。
20、远远望去，熟透的柿子挂在树上像一个个红灯笼
1、她的脸红的像盛开的鲜花.
2、柳枝不断的向我们招手.
3、花儿展开笑脸。
4、青春是少年美丽的梦,快乐是枕头,健康是被子,无忧无律是梦的主题
5、拟人：太阳公公出来了。小鸟在唱歌。小狗在和我说话。最简单的小鸟在树上唱歌。小鸟在枝头唱歌比喻：白云柔软悠闲，如同一只只温顺的绵羊，听话地躺在大地妈妈的摇篮里那鹅毛大雪像一只只洁白的蝴蝶飞落下来。青山，白云，还有那追逐嬉戏的林间小鸟，构成了一幅绝好的水墨丹青。草原上的那一群绵羊，它们悠闲漫步在无垠草原上，像是一群群可爱的小孩子。一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马
6、比喻修辞手法的作用：可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
7、春天已经悄悄的向我们走来.
8、比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
9、如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿；如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦；
10、我还没反应过来，他已经闪电般的消失了
11、秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.
12、花儿在秋风中笑弯了腰.
13、您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。
14、比喻句：一阵秋风吹过，片片金黄色的银杏叶，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，慢慢的飘落下来。
15、弯弯的月亮像小船一样挂在天空。
16、春天的脚步轻轻悄悄，就像一位羞涩的少女。
17、他的脸就像一个红苹果.
18、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；排比句
19、他在城里跺跺脚,整个北京城都要颤三颤.
20、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。