1、确定要强调的主题或情感。
2、荷花们你挨着我我挨着你，显得各外热闹、亲密。
3、希望这些建议能帮助你写出更好的拟人句和排比句。
4、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着缄球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。……
5、清晨荷花渐渐的露出了自己的笑脸。
6、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
7、博览群书，熟能生巧；学以致用，笃行不懈；知行合一，方可臻至德。
8、例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
9、花园的里的五颜六色的花儿,有的豪情奔放、娇艳欲滴,有的羞答答、半遮半掩,有的静静地、懒懒地吐露芬芳。
10、春天的雨细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷迅疾而猛烈，为征途敲响进军的战鼓；
11、它们有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的颜色。
12、释义：把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点;，不能
13、排比句的写法：
14、那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。
15、在那碧绿的荷叶中，模模糊糊有几朵雪白的荷花在悄悄的绽放，
16、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
17、那刚从地里钻出的小草，难道没有顽强的生命力吗？那从树尖冒出的嫩芽，争奇斗艳的花朵，难道没有吸引力吗？那柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞，这难道没有春姑娘的气息吗？
18、文中的反问句是:为人类造福，有什么错。
19、那蜜蜂在花丛中飞舞，没有烦恼，脸上仿佛能看见笑容。油蛉在这里低唱，没有忧愁，一展歌喉。蟋蟀们在这里弹琴，没有停歇，昼夜不停。
20、冬天的雪洁白而剔透，为生命带去精心的呵护
1、一、比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
2、春天到了，大地变成了一片绿毯
3、拟人句和排比句是两种常见的修辞手法，可以使文本更生动、富有感染力。
4、那一世，你为蝴蝶，我为落花，花心已碎，蝶翼天涯，那一世，你为繁星，我为月牙，形影相错，空负年华，那一世，你为歌女，我为琵琶，乱世笙歌，深情天下，金戈铁马，水月镜花，容华一刹那，那缕传世的青烟，点缀着你我结缘的童话。不问贵贱，不顾浮华，三千华发，一生牵挂。
5、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
6、风儿来了，荷花翩翩起舞。
7、始于足下，止于蒼穹；上行下效，同心同德。
8、荷塘里的荷花羞答答的开出了美丽的
9、课文《普罗米修斯》是一篇神话传说，文中没有比喻句和排比句。
10、比喻句三：小红就像一只百灵鸟唱歌很好听。拟人句一：看呀，微风伯伯和小草在做游戏。
11、课文《富饶的西沙群岛》一文第四段中心句是：正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
12、拟人句：翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。
13、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
14、例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
15、倾我一生，许你一座花开不败的城；尽我一世，予你一场万年不醒的梦。
16、例如：夜空中的星星眨着眼睛，月亮则像一个害羞的少女，羞涩地掩藏着她的美丽。
17、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
18、荷花在荷塘中奋力的挣扎着自己的手臂，他要站得更高。
19、真正的英雄，永远不知停顿，永远不知满足，永远向自己提出更高的要求。
20、拟人句的句型一般都把动物之物当作人来写。
1、一阵小雨过后，荷花们互相依偎着，激动的留下了眼泪。
2、那一朵朵雪花就像一个个身穿白衣的天使。把房子染白了，把草地染白了，把高山染白了……仿佛是一个白色的童话世界。
3、三年级课本上的拟人句：晨跑是一种精神，晨跑是一种锻炼，晨跑是一种习惯。
4、拟人句的写法：
5、春天来了，荷花跃跃欲试，积累着自己的能量。
6、风儿轻轻地吹着，像妈妈的手，轻轻地抚摸着我们的脸；雨儿欢快地下着，像甘露融在了芳香的泥土里，像琼浆落在了人们干裂的嘴唇上。
7、水街的另一边是一排翠绿的柳树，一阵风吹来，柳树那翠绿的衣裙像仙女一般翩翩起舞
8、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
9、把“民族服装”比作“穿着不同衣服的小朋友”
10、小鸟在树上唱歌。
11、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
12、拟人句：太阳公公出来了。小鸟在唱歌。小狗在和我说话。
13、些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染。
14、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
15、今天的月亮与往常不同，刚一出现就显得格外明亮，给大地披上了一层银纱，给人们增添了快乐。
16、冬天来了，荷花也回家睡觉了。
17、使用类似的结构或词语来重复表达这个主题或情感。
18、树儿笑着对我说：我每年为人们换一次新衣。
19、信仰是石，擦起星星之火；信仰是火，点亮希望之灯；信仰是灯，照亮夜行的路；信仰是路，引你走向黎明。
20、夏天来了，荷花的笑脸更绚烂了
1、这是一个排比句，写出这所学校的学生从不同方向、不同地方来。
2、池塘里的荷花和荷叶在互相依偎在一起。
3、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.。
4、我将是一架护航机,让全部的劫机者头破血流，不让“
5、她的笑容像春天里的阳光，温暖而明亮。
6、连松鼠、山狸也赶来凑热闹。
7、这是两句拟人句，把树林里的生物写成像人一样认真听课、娱乐。
8、拟人句是把某件东西比喻成有人的动作，所写事物必须具有人的特点。
9、比喻句二：大象的耳朵像扇子一样。
10、秋以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.。
11、这个城市是一条美丽的河流，孕育出了文化和历史的沉淀。拟人句：
12、②亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。
13、③一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。
14、使用描述人的词语来描述这个对象。例如，“她绽放出美丽的笑容”，“他挥舞着手臂”。
15、拟人句三：妈妈拔下的萝卜还翻了个后空翻呢。排比句：下课了，操场上真热闹呀，有些人在做操，有些人在跳皮筋，有些人在跳大绳真是热闹至极呀！
16、我来到了荷塘，看到了荷花们亲密的样子。
17、比喻句一般都是把一种东西比作另一种东西！
18、《卖火柴的小女孩》课文运用了拟人，比喻和排比的写法。
19、向日葵不断地面向太阳公公做运。
20、普罗米修斯是古希腊神话故事中的一个神，《普罗米修斯》记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地从诸神那里盗取火种，忍受各种痛苦，为人类造福的故事。
1、比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……
2、秋天的风清爽而惬意，给落叶带去多情的问候；
3、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
4、排比句：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
5、成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
6、咱们干事不应当空眼其大而不屑其小，它会使咱们变的好高务远，不切实际;也不应当念其粗而忘其细;而应当兢兢业业，粗中有细，完成任务。
7、确定要描写的对象，将其人格化。比如，将太阳描述为“害羞的少女”，用“温柔的目光”注视着大地。
8、拟人句为:富饶的西沙群岛养育着千千万万生活在这里的华夏儿女。
9、树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。……
10、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
11、三年级课本上的夸张句：大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
12、释义：把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组
13、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
14、拟人句造句：
15、比喻句一：妹妹的脸像苹果一样红。
16、小鸟唱着欢快的歌，好像在为这个精致的早晨庆祝。排比句：
17、太阳西沉，天空出现粉红的绸丝缎，那是晚霞。天上的云彩，有的像山峰，有的像奔马，有的像狮子……鲜红、粉红、橘红……形态万千，颜色各异，好看极了！
18、对于中低年级学生而言，判断一个句子是比喻句还是拟人句还是比较困难的。如“春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。”很多同学可能不假思索地说，这是拟人句，把柳条当作少女来写了，这不是把物当作人来写了吗？她们说得好像有道理，其实答案都错了。其实，辨别一个句子是比喻句还是拟人句，关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。有人物的动作、神情的一定是拟人句。
19、二、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
20、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。