1、清代文学家李渔曾在《闲情偶寄》中这样写道:“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去，此一法也”。
2、有时候，你可以在文章中适当地插入一句古诗来丰富文章的语言和情感色彩。例如，如果你写的是一篇描述春天的文章，你可以插入杜甫的《春夜喜雨》中的一句“好雨知时节，当春乃发生”来表达春雨的美好和重要性。
3、老穆认为，短时间内靓丽起来的语言，虽然不是“由内而外”之美，但在仓促地中考阅卷中，还是能起到一定的作用，或许，还能得到不错的分数。
4、欢迎您来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！
5、快看！一个轻盈矫健的身影跑着上场了。只见那人左手拿着三个网球，右手握着球拍，上身穿着紧身毛衣，下穿着牛仔裤，那帅劲不是个网球明星才怪呢！那个人就是我！和我对阵的是妈妈，只见她稳步走上场地，一看就知道是个打球经验丰富的老将。爸爸自然当起了裁判兼拉拉队队员。
6、首先，穆老师对于题主有这样的想法表示理解，但也要提出一定的“指正”。为什么呢？
7、多少次与苏东坡共赏皎洁的明月，体会乐观旷达的情怀……
8、穆老师唠叨了一大堆，到了上干货的时间啦！穆老师为大家奉上作文开头与结尾的方法与技巧，希望对同学们有所帮助！
9、穆老师将从记叙文和议论文两个方面回答，希望能够帮助到有需要的同学。
10、若想让你的语言靓起来，就必须从“语言富有表现力、用词贴切和句式灵活”这三个方面入手，否则，难以奏效。
11、四、即刻起，每天尝试着写一写，练一练
12、心中谨记：一分耕耘，一分收获。
13、我爱春天，可我不能总活在春天。
14、对于中考而言，大多数学生会选择写“记叙文”，但也不排除个别地区或部分考生选择写“议论文”。
15、一、优秀开头效果二、记叙文开头方法三、优秀结尾效果四、记叙文结尾方法
16、环境描写法。
17、直入情节式。
18、过去的已经过去，未来的却还未来。
19、中学生想要考试之前准备几篇范文。拿一篇范文举例。先要熟读几遍，然后问自己写了一件什么事儿，怎样写的，怎样开头中间结尾。用了哪些优美富有哲理的句子？
20、爸爸果然不负我望，几个扣球就把妈妈咄咄逼人的气势压了回去。可妈妈岂能服输！球越打越狠。爸爸不愧是身手不凡，不但不怕，反而越战越勇。只见小小的网球就像一颗颗绿色的流星，来回飞舞。这可苦了站在场中的我。既不能接妈妈打来的球，又要躲开爸爸打过去的球，任凭拳头大的网球在我头上乱飞，我禁不住尖声叫了起来。
1、采用倒叙式。
2、全文由“听萨克斯、看萨克斯、买萨克斯、学萨克斯、表演萨克斯”几个环节组成，环环相扣，结构严密。结尾处引用名言，再次点明了中心。另外，本文的心理描写也很细致。
3、当然，穆老师并不完全否认模仿优秀作文开头与结尾的方式，因为穆老师一直信奉这样一句话：成熟的模仿一定能取得成功！
4、回答好这几个问题，这一篇作文基本上就算是背下来了。切记，作文题目下来之后，你背的作文并不适合套上去。发生了这种情况。不要慌张。想着把你背诵过的作文变成素材，把有用的东西写到新作文上。
5、功夫不负有心人，三年过去了，我已学会了大大小小20多首曲子，其中包括萨克斯名曲《回家》、《茉莉花》、《奇迹》、《春风》等。每当那悠扬的萨克斯声从我家窗口飞出去的时候，我的心里别提多得意了！
6、【友情提示】倘若你没有参加中考，还是要注重平时训练，让作文语言彻底美起来，而不是临时拼凑。
7、万事开头难，但只要心存信念，坚持不懈，终有成功的一天。
8、终于有一天，我忍不住对爸爸说：“爸，你给我买个萨克斯吧，我特想要！”我刚说完，爸爸立刻就说：“只要你愿意学，认真学，不管花多少钱，我都给你买。
9、联想想象式。
10、技巧二：动笔之前不要慌，想了题目列提纲
11、结尾偏题，可就麻烦了。但是，也不是完全没有办法。
12、瀑布前，顺水，只能跌进深渊。
13、语文课本--我眼中的你最美。
14、在此之前，穆老师先为同学们送上两种不同形式的作文评分标准吧！希望大家在今后的作文训练中，更具有针对性。
15、在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。
16、亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！
17、困难时，李白告诉我："长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"；孤独时，王勃说："海内存知已，天涯若比邻"；疲惫时，品品"采菊东篱下，悠然见南山"的闲适；被别人的误解所中伤时，孔子曰："人不知而不愠，不亦君子乎"……
18、杨慎道："言之精者为文，文之精者为诗。"诗文之佳作可以悦性情，明心智。
19、任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
20、比喻、拟人、排比、反复、夸张、设问、反问……
1、那天，他专门让我去他家里看，这可是我有生以来第一次看见真正的萨克斯啊。它锃明发亮，金当闪闪，是那么的漂亮，那么的诱人！我情不自禁地把它抱在怀里，轻轻地抚摸了一遍又一遍，心想：这要是我的该多好啊！
2、穆老师在教授作文时，也会讲到作文的开头与结尾，但是，穆老师一定不会教大家所谓的“一劳永逸万能开头结尾法”，而是去教授学生如何去掌握开头与结尾的方法与技巧，而不是单纯的给出一些优秀的开头与结尾文段，让学生没头没脑的去记忆。
3、对于即将参加中考的学生而言，目前阶段，磨磨作文不失为一种好的策略。
4、那么，我们该如何写好作文结尾呢？请大家接着往下看！
5、让学生完整地写一篇作文，穆老师认为，大多学生是难以静下心来的！倘若让学生练练作文的开头、结尾，我想大多数学生还是能够接受的。
6、接下来，穆老师就教给大家一些让语言靓起来的方法，感兴趣的同学可以接着往下看！
7、如果我们只知道开头的重要性，又有何用？会写才是硬道理！会写胜过长篇大论！
8、一、语言富有表现力
9、简评：小作者根据自己的亲身体验，用细腻的笔调、具体的事例，充分表达了自己对萨克斯的喜爱之情。
10、人物描写式。
11、首尾呼应式。
12、也许是剩余的那点亢奋劲被释放殆尽，我头一沉，睡了下去。
13、萨克斯，你永远是我的最爱！
14、您好，如果你问的是如何在中考语文考试的上岸文案中使用古诗，以下是一些建议：
15、批注：此两个题记看似矛盾，实则是包含与被包含的关系，矛盾的手法在写作中最常用在哲理句子上，譬如：平凡而伟大、弱小而坚强等等，是一种特殊的写作手法，这种写作手法极其适合在应试作文中，运用得当，会让作文一飞冲天。此题记可以用在亲情类、写人类作文中。
16、穆老师推荐大家看看“达芬奇画鸡蛋”、“徐悲鸿画马”和“文与可胸有成竹”的故事，希望同学们看完后有所思考与顿悟。
17、妙用题记式。
18、若心中有梦想，便可驶向远方。只有不断地追逐梦想，在奋斗中成长，在挫折中积累，才能真正实现自我价值。
19、各种引用式。
20、议论抒情式。
1、照应文题式。
2、过去的已经过去，未来的却还未来，唯有珍惜现在，只能珍惜现在。
3、希望穆老师的回答能够帮助到大家。
4、首先，同学们可以用15秒的时间看看作文纸还能写多少字？
5、多少次梦回金戈铁马战场，奋力杀敌凯旋对镜贴花黄……
6、【2】中途偏题——补救方法
7、卒章显志式。
8、网球场十分漂亮，绿菌菌的地上横竖画着好几根白线，虽然我叫不出其正确的名称，但我知道那是“界”。场子中间挂着一张半人高的网子，就算是“中分线”。
9、交代要素式。
10、情感升华式。
11、然后，以“何人+做何事+有何结果”的形式，用1分钟时间去梳理作文内容。
12、开门见山法。
13、意蕴深远式。
14、学习如修行，切勿心浮气躁，慢慢积累，稳步提升，最终赢得成功。
15、困意渐浓时，突然省起还得打鸣叫主人起床呢，我抬头看着东方泛起的鱼肚白，估摸着时间也差不多了，索性先把工作干了吧，拿定主意，我伸长脖子歇斯底里的叫了几声。
16、不怕路长，只怕志短；只要心中装着成功的种子，并不断地培育它，就能收获美好的未来。
17、我压抑住内心的紧张，定了定神，连续吹了《梁祝》、《爱无止境》、《春风》三首曲子。可能是精力高度集中，这次竟没有吹错一个地方。当我向大家鞠躬致谢时，全场响起了雷鸣般的掌声。当时我心里有一种说不出的甜蜜，全身被快乐和幸福包围着，漂亮的新娘还奖给我了一个红包，说是演出费。
18、比赛开始了。起先几个球我还能招架，甚至还能让妈妈接不着。可她怎肯败在我手下？于是，她拿出了看家本领——“溜人打法”，把刚刚有些沾沾自喜的我打得满场乱跑，网球拍乱挥，可半天还接不着一个球。甚至把拍子都甩了出去。爸爸见状，赶忙拿起球拍前来“助阵”有人与我并肩作战，我的信心自然恢复了不少。
19、【情况二】有语言功底，但不会运用技巧。
20、【情况一】语言功底弱，且不会运用技巧。
1、如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如夏日浓荫里沙沙而过的风，如轻轻随风舞动的秋叶，语文课本抢着美丽的裙裙从我身旁走过，翩跹如蝶，轻盈如风。
2、老穆认为，有时，语言质朴有内涵，也未必不受命题者青睐！
3、”一听这话，我高兴得一下子跳了起来。没过几天，爸爸还真的给我买了一个。我轻轻地打开那黑色的箱子，小心翼翼地抱起萨克斯，左看看、右瞧瞧，真是爱不释手。当晚我睡在床上想：我一定要好好练习，决不辜负爸爸对我的殷切期望。
4、如果你写的是一篇议论文或说明文，可以在开头或结尾使用一句古诗来引出或总结文章的主题。例如，如果你写的是一篇关于环保的文章，你可以在开头使用李白的《将进酒》中的一句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”来呼吁人们保护自然环境。
5、打网球对我来说真是太棒了。它既给乏味的学习生活增添了乐趣，又锻炼了身体。全家人一起锻炼更是其乐融融，我盼望着下一次。
6、我梦想，置身于塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受"长河落日圆"的情怀；我梦想，登上齐鲁的泰山，在云雾飘绕中，感受"一览众山小"的豪情；我梦想，夜泊秦淮河畔，在悠扬的笛声中，领略"烟笼寒水月笼沙"的美景；我梦想，坐在故乡的明月下，体会"稻花香里说防守的喜悦。
7、“××……，太棒了”，这样的半命题作文相对考生来说应是很拿手的，范围无所约束，记自己的亲身经历或许感悟均可，这样一来每个考生都有话可说，没有半点为难的。
8、最终，我还是抱着脑袋狼狈而逃。
9、谁，也不会是谁的一辈子。而谁，都会被某一个人铭记一辈子。
10、当时我还不知道萨克斯是什么东西，就去问爸爸。爸爸告诉我，萨克斯是一种西洋乐器，外观精致，造型优美，声音深厚圆润，十分动听，不过价钱很贵。听爸爸这么一介绍，我就买下了这盘磁带，谁知一听就入了迷，从此，要买萨克斯的念头就在我的心中悄悄地发了芽。
11、著名音乐家冼星海说过：“生活中没有音乐，就像饭菜中没有佐料一样。”可以说，萨克斯就是我“生活大餐”中不可缺少的“佐料”，人生中最亲密无间的朋友。今后我将继续用心苦练，力争像凯利金一样，做一个萨克斯演奏家。
12、针对这个问题，穆老师将从记叙文和议论文两种文体入手，以期能够帮助到更多的考生。
13、最令我自豪的一次，要数在爸爸朋友的婚礼上表演萨克斯了。
14、语文课文，你赐我睿智，教我良善，诫我真诚，赋我美丽。
15、三、句式灵活
16、不一定。西安中考也不一定必须全是610开头的。
17、很高兴回答你的问题！
18、老师手把手地教我指法，我一遍遍地背乐谱，每次都是两个多小时。回到家里只要有空，我就拿出来，针对一首曲子，反复地练，三遍五遍，不厌其烦。有时，梢片震得我嘴皮发麻，但我告诉自己坚持再坚持。甚至于有时一练起来，就忘了吃饭，老是让妈妈喊五六次才停下来。
19、失去生命，不一定会失去你，而失去你，却必定死亡。
20、最后，借助人物，寻找“人物”与“主题”的内在逻辑关系，并利用“象征手法”向主题靠拢。