1、在除法运算中要养成估算和验算的习惯。
2、欲扬先抑法是在突出人或物的主要优点时，先写他的缺点，一方面增加对比，突出其优点；另一方面增加文章的起伏，增强读者的兴趣。
3、一、让作文语言生动、具体、形象的训练方法
4、我们先来看看三年级下册都学习了哪些内容，在各个章节的学习中应该注意些什么问题，以北师大版本教材为例，我们来做一简单的分析和思考；
5、④把千克换算成吨，就在数字的末尾去掉3个0。
6、一个书包重12千克
7、所谓“细节描写”一方面是将人物细致入微的动作、神态等用生动的文字展现出来，另一方面从小处着眼，能“见他人之所未见，感他人之所未感”。在进行细节描写时要善于运用修辞手法将人物的外貌、动作、神态、心理等刻画得具体可感，让人读来有丰富的画面感和强烈的共鸣心。如下图所示：
8、认识几分之一：把一个整体平均分成几份，每一份就是它的几分之一。
9、③轴对称图形特点： 对称轴是一条直线，对称轴两侧的对应点到对称轴两侧的距离相等，沿对称轴将它对折，左右两边完全重合。
10、①整十、整百的数相乘，只需把前面数字相乘，再看两个乘数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。
11、对于面积单位的认识，可以让同学自己在纸片上画出边长为1cm的正方形和边长为1分米的正方形，通过直接观察体会到1平方厘米和1平方分米所表示的大小，可以在地面上画出边长为1米的正方形，来认识和理解面积单位。
12、旋转的特征：物体的大小、形状不变，只是物体本身的方向、位置发生改变。物体做圆弧或圆周运动。
13、主要包含以下知识要点：
14、除法的估算：在实际生活中有时候不必算出准确的结果，而是把一些数看成和它接近的整十、整百、整千，然后进行计算，这样的计算就叫做估算。
15、经典范例如下图所示：
16、除法估算举例：312÷3≈300÷3=100 。
17、【注意】商中间、末尾的0起着占位的作用，不能随便少去！
18、⑥既不是轴对称图形又不是中心对称图形有： 不等边三角形，非等腰梯形等．
19、②把克换算成千克，就是在克数末尾去掉3个0。
20、求边长：边长＝正方形面积÷边长
1、图形与几何模块是难点
2、运用比喻的手法将人物的外貌生动形象地表现出来。
3、列提纲的方法如下图所示：
4、学会用细节描写的方法来塑造活灵活现的人物。
5、②被除数最高位上的数字＜除数时，商的位数比被除数少一位;
6、称比较轻的物品，常用克作单位，
7、三年级上册难点
8、分数的意义关键在理解，一定要注意“平均”，在很多的概念题中会考察。
9、三年级作文入门期间，要树立学生锤炼语言的意识，认识到作文的语言要有生命力、有表现力，要有化腐朽为神奇的力量，要有变抽象变形象的神奇效果，而在大量的语言训练后，学生才能真正提高作文语言的表现能力。
10、第一单元是除法，主要学习三位数除以一位数；
11、三年级教材中分数章节所涉及的知识点都是比较基础的，理解分数的意义是关键，掌握两种方法，大小比较方法和加减计算方法，经常考察的就是那几种题型，完全可以通过短时间的复习强化得到提升。
12、例如写《仙人掌》开头欲扬先抑：
13、例如：23×50=？ 先用23×5=115，再在115后面添0，得到23×50=1150。
14、学习更多好玩有趣的数学干货知识
15、从二年级看图写话起，就已经集中训练孩子用生动形象、具体细致的语言来描述人事的发展了。真到了三年级写作文，第一步应着重训练学生变枯燥平淡的叙述性语言为生动形象的描述性语言的写作访求，让这种意识成为孩子写作文的一样“本能”，远离“大白话”，远离“流水账”这应该是作文训练的关键一步。
16、认识几分之几：把一个整体平均分成几份，取其中的几份，就是这个整体的几分之几。
17、【别忘了比较这一步】。
18、称较重物品用吨作单位。
19、第四单元主要学习质量单位，克、千克和吨；
20、作文结构构思的方法即是在写作前要训练孩子“打腹稿”“列提纲”的能力。也就是要对文章有一个整体的构思，知道自己要表现怎样的中心思想，要通过写几件事来表现这一中心，详略怎样安排，前后怎样照应，段与段之间怎样衔接等都要考虑清楚再下笔。
1、一袋大米的重为50千克
2、平移的特征：物体本身的方向、大小、形状都没有发生改变，只是位置发生了变化。物体做直线运动。
3、①把千克换算成克，就是在克数末尾添上3个0；
4、欲扬先抑的写作技巧
5、①加法交换律和结合律字母代表数
6、首尾照应的写作技巧是小学生必然掌握的写作技巧之一，首尾照应可以使文章中心突出，结构严谨。使文章首尾圆融，文气贯通。
7、以小见大的选材技巧
8、换算方法： 复合单位的换算是难点，在复习中要多加练习。
9、注意下面的几个易错点：
10、面积和周长无法比较，即便是数值相同，还要考虑单位。
11、已知周长求长： 长＝长方形周长÷2－宽
12、称一般物品有多重，常用千克作单位，
13、三年级入门作文从语言到构思再到写作技巧一步步的深入训练，才能写出真正内容充实、中心突出、情感真挚，结构严谨的好文章来。
14、②分母相同比分子，分子大的分数就大，分子小的分数就小。
15、【1千克＝1000克，1吨＝1000千克】
16、文章从自己不喜欢仙人掌丑陋的外貌写起，到最后被仙人掌不屈的生命力所打动，突出了仙人掌不屈不挠的精神。
17、单位转化在考试中经常考察，首先对单位要有清晰的认识，其次要掌握单位之间的转化进率及转化方法。
18、要学生从身边人，身边事中去发现人性的美，寻找人间真情，感悟生活的美好。
19、三年级下册教材简单分析：
20、首先是除法运算的计算法则，这是除法学习的基础和重点内容，所有的学习都建立在计算法则的基础之上.
1、⑤有的轴对称图形有不止一条对称轴. 圆有无数条对称轴,每条圆的直径所在的直线都是圆的对称轴.
2、小朋友的体重 30千克
3、把一个整体平均分成若干份，表示其中的几份就是这个整体的几分之几，所分的份数作分母，所占的份数作分子。
4、已知面积求长：长＝长方形面积÷宽 求宽：宽＝长方形面积÷长
5、质量单位的认识
6、④轴对称图形的有： 角、五角星、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、正方形、长方形、圆和正多边形等都是轴对称图形等．
7、在除法运算中必须要理解和掌握以上知识要点，尤其需要注意商的中间有0和末尾有0的除法，这是本章的难点所在。
8、物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。
9、①计算时我们要养成先估算，再计算
10、先叙后议、深化主题法一唱三叹、首尾回环往复，突出主题法
11、所谓“作文结构”其实就是整体构思文章的内容，一方面要围绕文章要表现的中心思想对要写的素材进行筛选，安排哪些详写，哪些略写；文章首尾怎样照应；怎样安排文文章内容才能突出文章中心等。另一方面要安排好全文的起承转合，即段与段之间的衔接和联系。如下图所示：
12、再小学的考试中，计算占据着非常大的比重，三年级下册的计算包含包括乘法运算、除法运算、混合运算以及分数的简单运算。如果孩子的成绩不理想，想要提升成绩就必须从计算抓起。
13、分数大小比较
14、②面积单位：
15、附知识点汇总
16、由此看来，如果在三年级语文课堂老师不讲这些，每次写作文，只留到课下，让孩子自己去找作文范文去模仿着来写，那么上补习班也是有必要的，但是补习班的作文老师是否专业，能不能既教会学生作文构思，又打开学生作文思路，还能教会孩子安排作文结构，指导孩子写出内容充实，中心突出，感情真挚，语言生动的好作文来，这更加的至关重要，不然即使去了作文补习班，也是靠时间，学不到作文的真本领。
17、直接用两位数乘以整十数十位上的数，然后在乘积末尾加0即可。
18、我真搞不懂我的妈妈为什么喜欢这种奇丑无比的仙人掌，它既没有丰满的绿叶，更没有娇艳的花姿，可是偏偏妈妈就是喜欢它，这不，又买回来一盆。
19、乘法的学习关键还是计算，要通过不断的练习来提升计算的速度和准确率，在应用题中要理解乘法与除法的区别，到底是求总量还是求分量，要注意区分。
20、这是本学期几何学习的重点，包含面积的认识、面积单位和长方形正方形面积的计算。
1、三年级最先接触的作文就是写人的作文，而人的性格特点及精神面貌的刻画离不开人物描写，只有在生动形象，具体细致的人物语言、动作、外貌、神态、心理等描写中才能将人物刻画得栩栩如生，深刻动人。
2、展开联想，运用步步追问的方法，将人物刻画更加的有血有肉，活灵活现。如下图所示：
3、在计算中一定要注意，当除法计算结果有余数时，一定要保证余数比除数小。
4、在应用题中需要读题理清题意，先确定到底是运用哪一种运算，再列式计算并解答。
5、已知周长求宽： 宽＝长方形周长÷2－长
6、一个乘数不变，另一个乘数扩大若干倍，积也扩大相同的倍数。
7、第七单元主要学习数据的统计和表示。
8、一头大象重12吨
9、第三单元主要学习乘法，两位数与两位数的乘法；
10、第二单元主要学习图形的变化，包含轴对称图形，图形的平移和旋转；
11、① 同分母分数相加、减法的计算方法：分母不变，分子相加、减；
12、运用比喻的手法将人物的神态展现得更加具体可感。
13、①被除数最高位上的数字≥除数，商的位数跟被除数相同;
14、③面积的计算：
15、正方形的周长＝边长×4
16、一般的题目只需要带公式计算即可，对于拼接和切割以及裁剪的题目，需要根据题目已知条件和要求合理作图，根据图形来分析和计算。
17、【相邻两个常用的面积单位之间的进率是100】
18、那么补作文，到底补什么呢？下面小徐老师重点说一下，作文训练提高的方法。
19、一个西瓜重5千克
20、首尾照应的方法有四种：