中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院专注于网络教育和成人高等教育，自2012年起开始招生。学院以培养社会所需人才为目标，提供多样化的非学历培训项目，具有鲜明的行业特色。在招生方面，学院设有多种专业，包括地质学、环境科学、资源管理、工程管理等，旨在满足不同领域从业人员的需求。学院提供网络与成人教育，主要面向在职人员，进行非全日制学历教育。开设了如土木工程、安全工程、资源勘查工程、水文与水资源工程、测绘工程、宝石及材料工艺学、土地资源管理、公共事业管理等8个优势和特色专业，以及经济学、工商管理、行政管理、法学等多个通用专业。中国地质大学继续教育学院网络教育拿到毕业证的时间：高中起点专科学制为3年，学习期限为2～5年；专科起点本科学制为3年，学习期限为2～5年，高中起点专科学制4年，学习期限为4～8年。2008年，学校经教育部批准独立开展现代远程教育试点工作。今年中国地质大学(北京)网络教育学院开设招生专升本、高起本学历层次，且授权与之合作的好学校招生网远程教育学习中心招生，意向该校报考的学生可通过好学校招生网官网了解该校招生信息，以及报名、缴费、上传资料、学习等学历提升服务。
中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院下设的计算机科学系，由计算机软件教研室和计算机系统结构教研室构建，组成了一支业务精湛、富有创新精神和活力的教学科研团队。该系教师队伍阵容强大，包括28名成员，其中有2名教授（含博士生导师），10名副教授，15名讲师，以及1名助教。为了培养学生的实际操作能力和职业素养，远程与继续教育学院注重实践教学和校企合作。与多家企业和行业组织建立合作关系，为学生提供实习和实训机会，使他们能够在学习过程中积累实际工作经验，增强就业竞争力。中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院的计算机软件与计算机系统结构教研室，组成了一支实力雄厚、创新活跃的教学科研团队。该学院共有教师28人，其中包括2位教授（含1位博士生导师），10位副教授，15位讲师，以及1位助教。我系为本科生和研究生开设了20多门课程，如：离散数学、组合数学、操作系统原理、编译原理、人工智能原理、数据库原理、数据结构、软件工程、图像处理、模式识计算机图形学、面向对象技术、高级语言程序设计、计算机接口与通讯、数字逻辑、计算机组成原理、计算机体系结构、计算机网络等。
1960年，学校荣幸地被国家认定为全国重点院校，具有深厚的历史底蕴和学术积淀。1970年，学校经历了一次重要的迁移，从北京迁往武汉，从此扎根于这片土地。1975年，学校正式定址武汉，并在1987年经国家教委批准更名为中国地质大学，继续为我国的教育事业贡献力量。中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院投入大量资金，投资近4000万元，打造了涵盖教学、实验、宿舍等全方位的千兆校园网络。学院新大楼，拥有近4000平方米的办公空间，配置了先进的网络教育平台，支持网上教学和教务管理，集成了400余门网络课程。2001年6月，教育部批准成立了中国地质大学网络教育学院，这一举措开启了中国地质大学教育史的新篇章。远程教育利用先进的技术，如计算机网络技术、现代教育技术和网络通讯，整合校内外教学资源，突破了传统教学模式。中国地质大学远程与继续教育学院根据国家教育部关于设立校外学习中心的管理办法，在全国各地已设立或正在建立近40个校外学习中心。学院依据教育部有关文件精神开办专科、本科、选修课程等办学层次。
中国地质大学（武汉）作为教育部直属的全国重点大学，备受瞩目。它在教育领域的地位举足轻重，被纳入国家“211工程”重点建设项目，致力于培养高层次人才。学校拥有研究生院，具备自主审批博士生导师和教授任职资格的权力，体现出其在学术研究方面的权威性。中国地质大学远程与继续教育学院的院系设置旨在满足不同层次、不同领域学生的需求，为社会培养更多高素质、专业化的人才。通过远程教育、继续教育以及与企业合作等方式，为学生提供多样化的学习途径和实践机会。我系目前的研究领域有：智能计算（包括分布式计算、遗传算法、演化算法等）、数据挖掘与知识发现、演化硬以及人工智能及专家系统开发、电子商多媒体技术等。学校的教育体系完整，从学士到博士，全面培养地质学理科人才和地质工科人才。自学校成立以来，已有60多位院士在此任教，师资队伍强大。目前，中国地质大学（武汉）教职员工总数为2950人，其中包括349名教授和586名副教授。
考试合格是获取教育部高等教育学历证书电子注册资格的必要条件，详细考试办法可在中国现代远程与继续教育网查询。对于满足国家和学校授予标准的学生，将颁发成人学士学位证书。这些学历文凭及学位证书均由中国地质大学（武汉）盖章，学校会将它们报教育部进行电子注册，从而确保国家对这些学历的正式承认。中国地质大学（北京）继续教育学院致力于培养具有独特品牌和特色的人才。学院以“以需求为以市场为导向，以质量求生存、以品牌求发展”为办学指导思想，坚持“多层次、多形式、多渠道”和“高起点、高质量、高效益”的办学理念。人才培养培养原则中国地质大学（武汉）具有“学士－硕士－博士”完整的人才培养体系，有各类学生4万余人，其中全日制在校学生近4万人，非全日制专业学位研究生2400余人，成教及网络教育注册学生7万余人，各类留学生360余人。为学生提供实习和实训机会，使他们能够在学习过程中积累实际工作经验，增强就业竞争力。中国地质大学远程与继续教育学院的院系设置旨在满足不同层次、不同领域学生的需求，为社会培养更多高素质、专业化的人才。通过远程教育、继续教育以及与企业合作等方式，为学生提供多样化的学习途径和实践机会。
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