1、手写比较好，因为小学生刚开始学习造句，写作文，手写好词好句，能够加深他们的记忆，加强他们的理解，这样再去背诵就容易。
2、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
3、人生总会遇到挫折与坎坷，请你不好惧怕跌倒，有无数次的跌倒就要有无数次的爬起。只有这样才能开创出自我的一片天地，记得有我一向在我身边鼓励你。
4、任何事物都不如习惯那样强有力。
5、看绘本，一边看图，一边积累词汇，感知具体“环境”中的语言。想想我们自己会怎么样呢？
6、人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。
7、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
8、没有热忱，世间便无进步。
9、作为家长，平时可以训练孩子说话。对孩子进行口语训练，大有好处。比如，孩子去哪儿玩，看到什么东西，可以让孩子系统地说出来。家长进行耐心引导，能把一件事简单说清楚，让大人听明白怎么一回事。就达到目的了。
10、不好对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，务必经受的准备工作。
11、第四，用自己的话说身边的人和事。这已经是在向三年级的作文过渡了。还有看图写话时的联系生活实际一样，切记流水账哦！
12、冰冻三尺非一日之寒
13、在真实的性命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
14、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
15、让咱们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
16、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了期望。
17、人生也是如此，同样是进退留转，对心态好的人来说是一种职责，是一股动力；而对心态差的人来说，把握不好，则会给心理身体家庭和事业带来负面影响。
18、有些时候想表达一种思想需要用很多文字来表述，如果能运用一句恰当的名人名言，意思瞬间变得简单明了。
19、总之，作文不是一天两天的事，我们需要提前培养孩子爱上看书，爱上“说”！然后自然过渡到爱上“写”！
20、形成天才的决定因素应该是勤奋－郭沫若
1、当第一第二项进行得差不多的时候，我们自然而然就过渡到看图写话啦。
2、现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。
3、“稳妥”之船从未能从岸边走远。
4、注意不要图多，一定从小处着手，落笔。孩子更容易把握。不要一下子给孩子带来挫败感，把孩子的自信心给打击了。多鼓励多表扬！
5、不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。
6、目标不是都能到达的，但它能够作为瞄准点。
7、少壮不努力，老大徒伤悲
8、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
9、没有灯的小路一样可以行走，只要心还在。
10、有梦就去追，没死就别停。
11、成功的人想办法，失败的人找借口，这就是成功者与失败者之间的最大区别。
12、你能够先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。
13、当然，不同的情况，可以有不同的安排。每一个时期，可以有不同的做法。
14、我们要以今天为坐标，畅想未来几年后的自己。
15、需要实例点评，请私信111。
16、更能点名中心思想。
17、比如我们说某人“高兴”，那么高兴的程度呢？“很”、“非常”、“十分”等。还有“高兴”得怎么样呢？“跳起来”、“哭了”、“流出来眼泪”、“叫起啦”、“欢呼起来”、“转起圈来”等等。我们一定是引导孩子在生活中看见的，实实在在的“现象”，这样，大人引导起来不费劲，孩子“学习”起来有趣，容易。
18、奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。
19、重复是学习之母。——狄慈根
20、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。
1、隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。
2、我成功正因我志在成功！
3、要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。
4、王羲之是东晋有名的书法家。他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般，于是人们把这口池塘叫作"墨池"，也叫"洗砚池"，"洗笔池"。
5、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
6、《诗经》是最早的经典，是华夏天道文化最美的载体，是文章的典范，是哲理的诗化表达，是可以歌唱的智慧，是文辞的巅峰，是审美的极致。每一首诗都都是往圣先贤生命智慧的结晶，格局广阔，立意高远，蕴意深刻，文辞精炼，韵律悠扬，朗朗上口易于传承。
7、不好用借口搪塞失败，不好让骄傲占据心灵。
8、一般来说，文章开头引用名人名言可以达到提纲挈领、总领全篇、引人入胜，为整篇文章奠定基调等作用。在议论文中引用名人名言可以使论据确凿充分，说明问题、阐明观点时增强说服力，具有突出中心、富有启发性、使语言精炼等作用。结尾引用名人名言则可以让文章更有力度。文中适当的引用名人名言可以让文章更充实，更有看头，让读者感到你读过很多书。考场作文用到名人名言也会让阅卷老师对你作文的印象更好。
9、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。
10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
11、读书好还是听书好，单纯地用好坏或好与更好评判都不科学，只能具体情况具体分析。从孩子成长发育的大规律来看，基本应该遵循这样的原则:
12、并不是所有的名人名言都适合学生用，我们在积累和运用时都要有所选择。下面桃子老师为大家推荐一些适合于孩子们写作文时引用的名人名言。
13、如何积累名人名言；
14、祝你工作愉快！孩子学习开心！
15、如果家长迎合子女，怕麻烦，图省事的话。给孩子买了作文选之类。那么，以后，孩子做作文，看看范文，斩头去尾，东扯西拉，拼凑一篇，速度上去了，很快。但实际上呢，孩子一点不懂怎么写作文。有弊而无一利。
16、为了向别人向世界证明自我而发奋拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自我。
17、不大可能的事也许这天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
18、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
19、你一天的爱心可能带来别人生命的感谢。
20、最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自我真实的一面，而不好虚伪造作。
1、人生，短短三万天，有高潮，有低谷；有成功，有失败；有生，有死。
2、平时作文要有意识地运用一些名人名言，强化记忆，以达到灵活运用的目的。
3、谢谢您的邀请！很高兴回答这个问题。
4、为孩子们推荐一些适合用在作文中的名人名言。
5、坚强者能在命运之风暴中奋斗。
6、这么多的名人通过勤奋获得了成功，成就了“一勤天下无难事“的说法，它告诉人们一个道理，也让人民坚信，一切不可能通过勤奋都会变成可能。通过勤奋获得的成功才是最靠得住的。
7、不好问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
8、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升
9、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
10、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
11、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
12、用行动开启完美，用智慧点亮人生，用信心激励自我，用勇气点燃激情，用执着守候成功，用发奋打造精彩，用奋斗创造辉煌，用拼搏开拓未来！
13、当你被压力压得透不过气来的时候,记住,碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。
14、达·芬奇用心学习素描，经过长期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。
15、名句在高中作文的用途主要表现在以下几个方面：
16、天才就是无止境刻苦勤奋的能力－－卡莱尔
17、平凡的脚步也能够走完伟大的行程。
18、第二，扩句。
19、增强文章得可读性与内涵性。
20、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
1、自我打败自我是最可悲的失败，自我战胜自我是最可贵的胜利。
2、目光远大，目标明确的人往往非常自信，而自信与人生的成败息息相关。
3、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
4、一、我们先来谈谈作文中运用名人名言的作用。
5、这里在引导孩子仔细看图时，最好联系生活实际，这样才能更好的写出图上人物的心理活动哦。
6、就算没有人向我点头，我也不会放弃飞翔。
7、扩词，大家都熟悉。就是给某个词语加上修饰的部分或者补充的部分。
8、给自我一点掌声，让我战胜内心的怯懦；给自我一点掌声，无畏的心更加的坚定；给自我一点掌声，温暖我独自前行的路。
9、数学家华罗质读书的方法与众不同。他每看一本书，不是一上来就从头至尾地去读，而是对看书本闭目沉思，猜想书中写门些什么。经过一段时间的思考后再打开书。如果书的内容复制自己的猜想一致，他就不再读了：如果与猜想的不同，他就真地去员，华罗庚的这种读法了读书时间，而且培养了自己的思维能力。
10、当然有时成功也需要机遇，但是机遇永远给勤奋的人留着，当机遇到来时，以勤奋为基础的努力是自己走向成功的最好的途径。
11、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名
12、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随－－韩愈
13、利用教材资源积累。语文教材中有许多的名人名言，如果我们能记住并运用到作文中去，既是大家能很快理解的，又能为文章添彩。
14、坚信就是强大，怀疑只会抑制潜质，而信仰就是力量。
15、简单的生活，不是强调人生无为，不思进取。生活中，要争取你该争取的，追求你应追求的，做到取舍有度。
16、人是为了期盼而活着的，当你疲倦了，心痛了，想想你的期盼你就会有继续前进的念想，因此不好抛弃任何完美的期盼期望念想。
17、三、以名句作为文章中的画龙点睛之笔，增强作文的感染力度。作文的好坏在于整篇文章的构思、结构、语言等许多方面，但一篇好的作文也离不开警策的句子，这样的句子往往起到画龙点睛的作用。而如果这样的句子又恰好使用了名句，那就更加增添了一种古色古香的意蕴，很好的烘托出作者深厚的文学功底。
18、第三，多看绘本，亲子共读，引导孩子看图写话。
19、莫等闲，白了少年头，空悲切
20、你既认准这条路，又何必在意要走多久。