一、语言文字运用
1.词语读音辨析
2013年高考语文试题中，语言文字运用部分考察了学生对汉字读音的掌握程度。例如，题目中给出了多组加点字，要求考生选出读音全部正确的一组。
内容：掌握多音字、形声字、形近字的读音，以及易混淆字音的辨识。2.同音字选择
在此部分，考生需要从给出的选项中选择读音相同的一组词语。
内容：识别同音字，并了解其在不同语境中的用法。二、古诗文阅读
1.文言文阅读
高考语文试题中，文言文阅读部分考察了学生对古代文学作品的阅读理解能力。
内容：了解古代文化常识，掌握文言文句式，提高文言文阅读速度和理解能力。2.古诗鉴赏
此部分要求考生对古诗进行鉴赏，分析诗人的情感和表达技巧。
内容：掌握古代诗词的鉴赏方法，提高文学素养。三、现代文阅读
1.论述类文本阅读
考察考生对论述类文本的理解和归纳能力。
内容：了解论述类文本的写作特点，提高阅读理解能力。2.文学类文本阅读
此部分要求考生对文学类文本进行阅读和分析，体会作者的情感和艺术表现。
内容：掌握文学类文本的阅读技巧，提高文学鉴赏能力。1.材料作文
考察考生的思辨能力和语言表达能力。
内容：积累素材，提高思辨能力，学会运用多种表达方式。2.命题作文
此部分要求考生根据题目要求，自拟题目，进行作文创作。
内容：掌握作文写作技巧，提高语言表达能力。2013年高考语文试题内容丰富，涵盖了语言文字运用、古诗文阅读、现代文阅读和作文等多个方面，旨在考察学生的语文综合素养。通过分析这些试题，考生可以更好地了解自己的不足，为未来的学习做好准备。