1、我每天都对自己说要勇敢对待每一天。
2、遇见一个很久没见的朋友，有点陌生了。
3、今天和妈妈去走亲戚，希望那里的小朋友能喜欢我。
4、看到一个明星，叫xx，很喜欢他。
5、我每天都对自己说要好好学习哦。
6、去书店看了一会书，很开心。
7、更进一步提高观察能力的描述：什么样的物→什么特点。
8、首先为家长注重孩子的学习的态度点个赞。一年级小朋友看图写话只能写一句话，本人认为孩子已经做的很好了。
9、后面我们以“我今天在公园里画画”为展开。
10、妈妈说，小孩子不能喝咖啡，好想喝啊。
11、今天去超市帮妈妈买东西，爸爸说我长大了。
12、我的理想是长大可以开飞机，因为那样我可以在天空像鸟一样自由自在的飞翔。
13、我觉得自我勉励的一句话应该是“每天进步一点点，成为更好的自己”。作为一年级的学生，我们还有很长的路要走。在学习和生活中，我们会遇到各种困难和挑战。但是只要我们每天都能有所进步，积累一点点的成果，就能慢慢地变得更加优秀和自信。同时，我们也要不断地学习和成长，不断地探索和尝试，才能让自己变得更加出色。因此，我相信只要每天都在努力，我们就一定可以成为更好的自己。
14、妈妈给我买了件新衣服，大家都说好看，我也觉得很好看。
15、小学生一年级还比较小，比较稚嫩，所以会简单很多的。
16、奶奶对我的态度总是那么温和。
17、我长大了可以做自己的主了。
18、好热啊，不知道什么时候才下雨。
19、接着之前的句子就是“我今天在公园里画画，看到花儿是红色的，我一边唱歌一边画着花儿。红色花儿的叶子是圆圆的、绿绿的”
20、凛冽的寒风卷着鹅毛大雪铺天盖地而来，顿时一座座山银装素裹，漫天皆白。
1、冬天一层薄薄的白大雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
2、千言万语也表达不尽我的感激心情。
3、天上的星星好亮，很久没有看星星了。
4、“我今天在公园里画画，看到花儿是红色的，我一边唱歌一边画着花儿。红色花儿的叶子是圆圆的、绿绿的，叶子上的小水珠像闪闪发光的珍珠。”
5、新闻里说贵州大旱，好可怜。
6、我的弟弟很淘气，经常闯祸。
7、首先，事迹的主干：我→时间→干什么
8、今天很热，但心情很好。
9、我还会武术，和画画，最喜欢画奥特曼。
10、中国的形状真的很像雄鸡。
11、在家悄悄唱歌，妈妈说很好听，好开心。
12、他是我的同学，也是小明的同学。
13、爸爸一会儿喝酒，一会儿吃饭，一会儿又吃水果。
14、一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出主语；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“我昨天在教室里画画”这个句子，写得是谁，什么时间干什么？“在教室里画画”是句子的尾巴。
15、一年级的小朋友，语文才开始学习拼音，认识的字也不多，能准确的用一句话表达出图画的内容，是很了不起的。很多孩子还是用拼音的呢。家长应该鼓励，引导孩子。一、二年级的孩子学习最重要的是养成良好的学习习惯。能够做到主动完成作业，课前预习，课后复习，上课时认真听讲。对孩子今后的学习有很大的帮助。
16、我的优点是记忆力好，认字多，加减法也会一些，性格比较温和、开朗，这就是我，希望老师和同学们都能喜欢我！谢谢大家！
17、我爱读书，既不就是为了“黄金屋〞，也不希望有“颜如玉〞,只就是从实践中体会到读书的无穷乐趣。
18、其次要让孩子多认字，组词，能区分形近字。只有认识的字多了，表达能力才能增强。但最重要的还是培养孩子学习语文的兴趣，兴趣才是最好的老师，只有孩子从内心里喜欢才有学习的动力。平时也可以让孩子多认路牌，商店名字，车站牌等等，成语接龙，互相比赛，或者通过做游戏的方式。
19、大家好！我叫xxx,是一个比较安静听话的男孩子，不爱捣乱，不过偶尔也会淘气。
20、举例子：妈妈一边看电视，一边织毛衣。
1、我喜欢看书，最喜欢看柯南破案的漫画书，和军事科学方面的书。
2、好高兴，买到喜欢的玩具了。
3、《赛尔号》这首歌真好听~
4、举例子：金黄色的橘子又大又圆。
5、给好朋友打了个电话，他很想我，我也很想他。
6、我的学习成绩比以前有很大进步。
7、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
8、我一会儿想看佩琪，一会儿想看喜羊羊，一会儿想看熊大熊二光头强。
9、再是，场景的描述：什么→是什么样
10、妈妈一会儿扫地，一会儿拖地，一会儿又洗衣服。
11、不请自来，这个问题我来回答：一年级小朋友看图写话只能写一句话怎么办？
12、今天起来晚了，没有吃早饭。
13、我每天都会为自己加油鼓劲！
14、小明明天单独来我家复习功课
15、这一种写话练习的格式为：什么样的物→什么特点。
16、接着之前的句子就是“我今天在公园里画画，看到花儿是红色的，我一边唱歌一边画红色的花。”
17、小妹妹一会儿吃糖，一会儿吃果冻，一会儿又吃苹果了。
18、答：一年级扫雪文案，一年级的孩子们看到了下雪那高兴劲就不提了，有的欢呼有的跳跃，突然老师在下课的同时下通知让全班级的小同学打扫地上的积雪，有的同学拿起了招帚有的拿起了铁铣还有的拿起了叉子不一会的功夫就把地上的雪打扫的干干净净。
19、我的理想是长大可以当一名将军，带领战士们保卫自己的祖国
20、最后，就组成一篇较为完整的个人事迹作文了。
1、今天起床自己叠被子，妈妈表扬我了。
2、我长大要当奥特曼。
3、老师说自己的事情自己做。
4、童年，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
5、我的理想是长大可以做一名医生，因为我看到妈妈在生病时，痛苦的表情。
6、父亲是我的榜样，也是我的依靠。
7、我对着镜子里的自己看了又看，其实我也挺好看的。
8、再来，状态的描述：……一边……一边……
9、当北风呼啸，山川盛着银装时，冬天来了。辛劳的冬姑娘为麦苗盖上厚厚的棉被，为大地铺上银色的厚地毯，小伙伴们在银色的世界里打雪仗、堆雪人，无忧无虑的跑着、笑着，尽情地游戏着。
10、我不会忘记父母对我的殷切希望。
11、淘气的弟弟又把我的玩具弄坏了。
12、白白的雪花悄然下，传达大雪甜蜜话：梅花扑鼻香，冬季多喝保暖汤；冬日寒风凉，问候温暖放心上；雪人推起美梦想，短信祝福满天扬，字字珍惜莫相忘！
13、一年级，关键是能够写一句完整的话来表达自己的观察和描述能力，具体训练模式可以参考如下：
14、积累和练习形容事物的能力：什么物→像什么
15、打了一次雷，但是没下雨。
16、例如：细细的春雨像蒙蒙的雾、圆圆的月亮像银色的盘子。等等。文中可以表达为：叶子上的小水珠像闪闪发光的珍珠。
17、我知道自己想要什么东西，喜欢什么东西
18、只见十余株又高又大的枫树，满树枫叶已是一片红，宛如一堆堆淋不灭的火焰。
19、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。