1、是把意思弄反了）
2、、出现“防止”
3、、看见介词打头的句子，或前一个分句没有主语的时候，要考虑到这个句
4、递进关系复句，后一个分句用“反而”而不用“而且”等等。
5、）关联词语位置是否合理。如果前后两个分句说的是
6、）如果是递进关系的，要考虑前后是否构成递进关系，或者前后内
7、还有双动带双宾的，拆开来搭配得当，合在一起就是病句了。
8、分类标准不一；
9、删：这一类比较多。
10、那么前一个分句的主语就要放在关联词语的前面，
11、容的位置是否颠倒。
12、结果跟的是一个主谓句，
13、调:语序不当，要调整。
14、就是名词或名词性短语后面又带上了谓语，那这个句子便杂糅了。
15、一个搭配得当，
16、修改病句其实不难，只要记住补删调换。
17、换：有三种情况要换。
18、、出现多个修饰限制语，要考虑它们的一般次序：表所属的放在最前面，
19、并找出与它们各自对应的宾语，
20、如果句子的宾语只应是一个名词或名词性短语，
1、判断病句也没啥，只需记住读和划。
2、）注意避免赘余现象。如“否则”就是“不这样，那么”
3、、对于一些长句子特别是修饰限制语较多的句子，看到动词，一定要分清
4、免错漏成分或张冠李戴。
5、怎么样，我总结的方法实用吧，欢迎大家吐槽。
6、记住有关特定用法。如“无论
7、其次是数量词短语，形容词及其短语跟中心词贴得最近。
8、排列顺序不当
9、（即一动带双宾或双动带一宾，
10、的意思，后面不要跟具体内容；
11、另一个则不得当；
12、补：只有缺，才能补。针对缺少句子成分的句子，当然要补啦。
13、”不能说成“无论
14、是主干中的及物动词还是枝叶中的及物动词，
15、，要考虑前后内容是否有属种关系，注意区分属种关
16、之类，都是极易混淆的。
17、“是”字后面不要加“因为”
18、子是否缺少主语。
19、“最多”等词语后只能跟确数，而不能跟概数。
20、“如强加因果”等。
1、高考经常出现这类题型，
2、、看两个以上的词语并列，要考虑到如下一些错误情形：意义上有交叉或
3、、看到多个代词，要考虑到是否指代不明；看到多个否定副词（特别是反
4、问句）要考虑是否把意思弄反了。
5、搭配上顾此失彼
6、系和整体与部分的关系。
7、即主语一致，
8、第二，划分句子成分，也就是找出句子的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。通过给句子划分成分，就可以判断其是否是病句。是句子成分残缺，还是搭配不当，还是语序不当等等，都可以通过划分句子成分的方式轻易的判断出来。
9、“以免”等词语，注意句子是否不合逻辑（也就