1、但是有一点可以肯定！如果家长没有实力，时间和精力积极的去配合！陪同孩子把兴趣爱好一直坚持做下去，而半途而废的话！我看还是不要去激发的好！到不如把时间和精力放在家庭教育上！
2、初中高中一般语文老师会叫学生这么做。
3、现在好多的兴趣班，并没有科学而又系统性的兴趣教学规划！也没有，有针对性的去认真做过调研和论证！
4、直线：作者观点、重点内容划直线
5、一、便利贴读书笔记法。
6、圈圈：关键词、专业词和新词等用圆圈圈起来
7、d.反推答案的能力平时练习中，要去想，答案为何这样设置？有什么固定格式？有什么依据？
8、顾名思义！兴趣班就是针对孩子的兴趣爱好，去有选择性的培养孩子，激发孩子的潜能，有用！也可以多少激发点孩子的兴趣！但就是，不能轻易放弃和半途而废！
9、这位同学，不要急躁，凡事都有解决的办法，加油！
10、这样就做完笔记了，是不是很简单？但是记得一定要坚持哦。如果觉得手写慢和累，那么可以试试电脑上记录，如果还是觉得麻烦，那么还可以用手机语音输入。不管用哪种方式，还是要坚持，只有坚持才能不忘记每个重点和灵感，才能有所积累。
11、一、咱们就先从文言文说起。
12、你知道她困居李庄时，凭借着单薄的身影穿梭在荒山野岭中的场景吗？
13、不要慌张，不要急躁！穆老师为你出谋划策！
14、穆老师想说，你知道我们国家的国徽是她参与设计的吗？
15、你知道沈从文在窄而霉小斋里追逐梦想而奋笔疾书的场景吗？你知道《中国服饰史》是他突破“自我”的表现吗？你知道他与达夫先生的关系吗？
16、二、标记法。
17、c.反命题思维具有反命题思维命题人出题往往会设置障碍，喜欢把你熟悉的题型换个问法，如，把大家熟悉的“标题有何作用”改为“标题有何妙处”。
18、你还知道她忍着国恨家仇，保护日本古建筑的大义吗？
19、在考场作文中，如果你一写挫折，你只会想到陆游、苏轼、司马迁、爱迪生、卡耐基、斯蒂芬霍金、川端康成和纳兰性德！那么，你就很难得高分，看的老师想吐！
20、〖4〗赏析文章的行文结构
1、穆老师先给大家简评一篇作文，感兴趣的同学可以认真学习，或许有所启发。
2、我已经有两年没有写作文了，但是平时喜欢收集优美的语句和语言动人的文章来看。
3、准备好文言文笔记本，将经常出错和出现频率高的文言实词与虚词记录下来，经常去巩固。
4、诗歌鉴赏主要考察大家鉴赏评价的能力，如下：
5、第三步，明确答题格式运用了……手法，生动形象地写出了／描绘了……，表达了……。
6、先写上做笔记时的日期、书名、作者名。比如
7、近几年，思维导图特别火，那么什么是思维导图呢？思维导图是英国教育家托尼.博赞提倡的一种思考方法，是将我们头脑中正在思考的内容，以可视化的图形呈现出来的思考工具。
8、奉劝家长一句！不要那么浮躁，也不要那么焦虑，更不要去赶时髦！还是要冷静分析，慎重选择！谢谢！
9、高中阶段，现代文主要有三类，文学类文本，论述类文本和实用类文本。
10、其实这是一个很好的语句积累方法，到底背不背的话，我认为还是有必要去识记的。当然你也得要学会灵活运用。
11、g.考试时，审题要细，答题要分层次，做到条分缕析。字迹要清晰，不可潦草。
12、我们在练习文言文时，要尽量做到逐字翻译，不会的，参照翻译在上面标注并写下译文。
13、亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！
14、f.准备错题集做错的题型或知识点，及时记下来！以备后续用。
15、希望穆老师的回答能够帮助到你！
16、那么，我们通过“鉴赏优秀作文”能不能提高孩子的写作水平呢？效果明不明显？
17、如何写好议论文？
18、d，掌握记叙文的构建方法
19、以上这些，就是经过我亲测的，实用易上手的读书笔记法，希望对题主有帮助。
20、文言文主要考察大家理解和分析综合的能力，具体考点如下:
1、欢迎您来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！
2、很高兴回答你的问题！
3、〖3〗赏析文章中的描写手法
4、穆老师想说的是，大多数学生不懂，为什么不懂，因为你们没有去思考与总结。懂得学生就在高考中把林徽因写进去，这也是为什么近10年全国高考满分作文中，每年都有林徽因的影子。
5、对此，柏拉图就说过：“养成记笔记的习惯，是人类记忆的美德”，我们也有句俗话说“好记性不如烂笔头”。所以，为了帮助记忆，牢记书中内容，那么读书时还是要做读书笔记的，就连过目不忘的钱钟书先生读书时也要做笔记。而且，做笔记不仅能帮助记忆，还能加深理解，在做笔记的时候相当于又精读了一遍原文。
6、这个结论是有科学依据的，根据德国心理学家艾宾浩斯发现的“艾宾浩斯记忆曲线”，我们的大脑在1天过后，就会忘记74%的信息。所以如果不主动记忆，只消一天就会忘记大部分内容。
7、最后，穆老师再附上几篇作文简评，希望对大家有所帮助。
8、你知道人民英雄纪念碑底座浮雕是她在病严重时参与设计的吗？
9、你知道她带着学生抢救景泰蓝时的窘境吗？
10、穆老师不啰嗦，直接上图:
11、e.勤加练习不做题，只有方法是行不通的。多去练习，你会发现，题型是千变万化的，但解题思路永远不会变得。
12、一定要掌握课本内文言文，注重积累实词，虚词，句式等。
13、尝试用文言文去说出生活中的话语，能用文言文替代的，就用文言文，并坚持下去积累。
14、〖6〗赏析文章的语言
15、第二步，你得知道句子赏析该从哪些角度入手？
16、穆老师想说的是，这些都是你在书上很难看到的，这些都是需要你去思考与总结才会得到的。
17、那么，我们该如何系统高效的去复习文言文呢？穆老师这样认为：
18、俗话说:读书破万卷，下笔如有神，就是这个意思，自己的阅历丰富，自己的见解独到，对于写作很容易的。
19、如何提高记叙文写作？
20、所以多记多背这些语句是可以的，但自己也要灵活运用。
1、题主焦急的心情，穆老师可以理解！
2、根据目录章节、标题和小标题等顺序来总结作图，如下：
3、根据自己看书时的要点内容来作图，如下：
4、记得以前上初中的时候，我们语文老师也是叫我们多记一些优美的语句。
5、穆老师为大家总结一下赏析作文的要领，如下：
6、四、思维导图法。
7、波浪线：与自己产生共鸣、新颖的、颠覆认知的划波浪线
8、穆老师就拿沈从文举例。你写作文时用到沈从文来吗？你知道该写他什么吗？
9、还有那种作文的万能开头和结尾的语句，哈哈，对于懒人来说是一大福利，以前写作文开头和结尾就是比着万能作文开头结尾的素材套用，自己稍微一点的改动，融入自己的思想，效果很好的。
10、〖5〗赏析文章的写作手法
11、仔细观察生活可以提高写作水平；做好读书笔记也可以提高写作水平，钻研写作技巧更能提高写作水平……
12、林徽因大家都知道，但是大多数人只知道他与徐志摩和金岳霖的复杂关系。只知道她写了《你是人间的四月天》，其他一无所知。
13、b，做好读书札记
14、无论是语句还是文章，对于学生的发展有很大帮助，毕竟见多才识广。
15、b.掌握答题技巧。
16、她还有很多很多事例，穆老师不再一一赘述。
17、e，掌握青春感悟类的万能写作技巧
18、在《大脑构造与科学学习法》一书中，作者池谷裕二一针见血的指出：人类大脑的构造原本就善于忘记。大脑中约有1000亿个神经细胞。如果把见过的景色、书本的信息、听到的人声、空调声、乃至气味、触觉等都一一记住的话，不出5分钟大脑就会达到极限。而为了不让自己达到极限，大脑平常不会去一直记忆信息，而是在不断删除信息。
19、不知道大家有没有这样的感慨，我们读过的书有很少，但是你在考场作文中真正能够应用的却很少，为什么？因为你“没有带着脑袋”看书。看完不去反思，看完不去咀嚼，看完不去应用，鬼才相信你看书能够提高作文。
20、〖2〗赏析文章开头结尾的方法和技巧
1、三、“葱鲔火锅式”笔记法。
2、那么如何有效做读书笔记呢？这里介绍四种实用方法：
3、c，留心观察生活