1、你的心情我能理解，因为我家就有一个二年级的小朋友。
2、很多家长误以为孩子不想自己写，其实那个人想依赖着别人活着，都想做独立的自己，只是，当他没有这个能力的时候，请父母帮忙是最好的选择。
3、入学排队，要手拉手！
4、③口到：要大胆地开口读书、朗诵课文、回答问题，不要做“金口难开”的保守派孩子。俗话说：“吃饭也靠这把嘴，挨打也是这一把嘴”。所以锻炼孩子的口才极为重要，有一天孩子也会做到“出口成章”。
5、一、一年级孩子首先要养成遵守课堂纪律，专心听课的习惯
6、①品德教育，要培养好孩子的品格德行，要有四德“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”；用实际行动践行“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，争做“德艺双修、崇廉敬德”的好少年。
7、下面推荐5个感统小游戏，为家长们介绍在家如何进行感统训练。
8、认真刻苦的“学风”，是促进孩子成长的“试金石”，也是孩子进步的“风向标”，更是孩子成才的“新引擎”。因此，要培养孩子必须做到“五学”，即：
9、一年级的孩子处于学习好习惯养成的关键时期，在这个时期如果家长和老师能慢慢规范孩子的学习习惯，以后的学习将省很多心，那么一年级的好学习习惯包括哪些呢？
10、望子成龙，看女成凤。
11、刚开始他并不知道如何去写，仍然是聊天，谈论某一事情的细节，然后以家长为主复述整个文章的情节，孩子去写；如果有意识的引导，让孩子去修改每句话，几篇文章下来，写作的主动权就交给了孩子。
12、⑤善学：孩子上学读书，掌握学习方法非常重要。有些孩子方法不对，学习起来就是“事倍功半”，考试可能会暂时靠后一点；而有些孩子学习方法正确，学习就会“得心应手、左右逢源”的“事倍功半”。因此，要培养孩子上课时注意方法得当，学得轻松效果就会越好，成绩也就会越来越棒棒的。
13、第五，口语交际。学习时可以借助文中的插图，有顺序的说；可以创设情境表演，形象的说；可以编故事，想象的说。总之，让学生互动起来，大胆的说出自己想说的话。
14、总而言之，孩子的成长，离不开家长的“教子有方”和细心陪伴，也离不开老师的精心培养从而会“名师出高徒”。只要家长老师做到“合二为一”的“家校共育”祖国栋梁之才，那么一定会热情洋溢地用心托起明天的太阳！
15、很多一年级孩子经常在没有读完整题的情况下，就开始做题，往往会做错题，因此一定在养成孩子完整读完题，再分步思考答案的好习惯。
16、所以，对于这一类孩子，催促或约束他们是没有多大效果的，要想从根本上帮助他们，还是需要对他们进行必要的感觉统合训练。
17、爸爸妈妈辅导你作业时最常说什么话？
18、经常不能遵从指示完成指定工作；
19、孩子学习的地方要简洁、整齐，不能堆放玩具等会分散孩子注意力的东西；另外，家长须要求孩子在学习之前准备好所有要用到的文具，避免写作业的过程中又找东西。
20、同时，孩子在自己定闹钟学习的过程中，也不断体验到了成就感，不再把作业当作帮父母完成任务，学习更加自觉。
1、那么，家长们要怎么样才能“聪明”地陪孩子写作业，而不要让自己“累得半死”？
2、三、培养孩子坐姿正确，握笔姿势正确，养成规范书写的好习惯
3、最烦人的是，孩子只要一写作业就问题不断，花样百出：
4、经常受外界干扰而分心；
5、我是一年级学生了，我要坐的端端正正！
6、一年级的孩子对每天发生的事处于无意识状态，而记日记则可以让孩子有意识地回忆今天发生的有意思、有意义的事，在一年级下学期就可以让孩子动笔写一写每天留在记忆时的事了，可以是一句话，也可以画一幅画，培养留心生活，思考生活的好习惯。
7、小孩子无论做什么事总爱拖拖拉拉，那么从一年级开始就要训练孩子的时间观念。方法如下：
8、每个孩子都会有不一样的发展过程，但一定都是一个从易到难，从扶着孩子到孩子自己独立行走的过程，关键是每个家长要有意识的扶孩子走一段后慢慢放开让他自己走。写作也一个道理。
9、常常能听到家长这样一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，家长总是替孩子安排好了时间，孩子当然不用操心怎么安排时间了，也就很难有时间观念了。
10、加强孩子的时间观念
11、那么，究竟一年级的孩子如何教育，才能更好的茁壮成长呢？首先要让孩子尽快地适应新的教育环境，慢慢的进入“小学生角色”，用心地帮助孩子敏锐的认识集体、开心的认识学校，从而初步树立集体观念和纪律观念，特别注重养成良好的学习、行为习惯，就这样帮助孩子“迈好入学”的第一步，使得孩子有条不紊的适应小学环境和学习生活。而我想从如下几个方面入手，具体概括为“一二三四五”。
12、把作业当成考试
13、小学一年级很多孩子做错题不是因为不会做，而是不理解题意，而培养认真读题，思考题意的好习惯则是孩子取得好成绩的关键能力之一。
14、家长要和孩子互相监督、一起努力，创造共同进步的学习环境。
15、④心到：孩子上课时一定要“一心一意”，不能“人到心不到”，要不然也是白来学校走一趟了。因而，只有孩子“心随师转”，才能“与师同教”的学到知识。
16、老师还可以对学生进行课堂专注力训练，每讲一个重点知识，或者每说一句话，都让学生重复自己的话，并对专心听讲的孩子进行表扬，久而久之，学生就可以专心听讲了。
17、家长可以通过对孩子复述课上所学内容的质量，来给孩子一些奖励，引导孩子上课认真专心的听讲思考等。
18、行为习惯：（
19、时常遗失重要或必要的物件；
20、第四，写话。一年级孩子看图写话时，重点指导孩子有目的、有顺序的观察，教给孩子看，学会看图的方法。比如:看图时，图上的内容和生活实际来联系:太阳表示白天，月亮表示夜晚。这样，学生弄请图画上的时间、地点、什么人在干什么，图上的内容就明白了。
1、孩子在二年级的时候，学校开始要求写短句，写周记。
2、“一”指一个目标。鼎力培育孩子全面发展成为“卓越英才”为终生目标，家校合力共同为孩子迈好人生第一步打下坚实的基础。家长和学校都要一起同心协力的帮助孩子“扣好人生第一粒纽扣”，争做新时代好少年。让孩子从这里迈开学习的第一步，开启幸福快乐的学习生涯，并在学校这个温暖的大家庭中练硬翅膀，展翅高飞！“二”指两个习惯。
3、“三”指三个品行。
4、“望子成龙，看女成凤”。这是千千万万的家长们的夙愿，要想自己的孩子“成龙成凤”，我想必须要从小学一年级就开始抓起，才能如愿以偿而梦想成真。
5、培养孩子读题能力的方法：
6、②品格教育，历来孩子的人格是很重要的，高尚的品格是做人的基本底线，因此要教会孩子从小懂得尊师敬上、尊老爱幼、孝敬父母、友爱邻里、助人为乐，明辨是非、维护集体等。
7、俗话说：“读书百遍，而义自见。”读题也是这样，当孩子不理解题意明，要鼓励孩子多次读题，养成认真审题的习惯。
8、很多孩子写作业磨蹭可能并不是故意的，而是他们确实无法很快速地完成某些事，这主要和他们的感觉统合能力不足有关。
9、最怕的是家长对孩子的一切都大操大办，不断的催促孩子该干这个了，该干那个了，这样就会养成孩子依赖他人，没有自我管理意识和责任心的习惯。
10、经常做一些需要定时完成的小任务，比如一定时间内完成一套试卷或者一定时间内背过一篇课文等，来提高孩子的时间意识。
11、经常心不在焉，好像听不到对他说的话；
12、又比如，孩子本体觉比较差，身体的协调性灵活性不够，特别是手部精细动作不熟练，端正写字等对他们来说比较困难，做起来自然也会很慢。
13、用闹钟督促孩子做作业，有利于孩子快速有效地完成作业。闹钟是他最好的催促。
14、这看起来是表象问题，实则是孩子认知速度迟缓、有学习障碍了，而背后的根源可能是孩子“注意力涣散、专注力不足”。
15、想对爸爸妈妈说些什么？
16、一年级的孩子起码要规定好做作业的时间，每天睡觉的时间和起床的时间，家长可以跟孩子一起制定好时间表，然后让孩子自己遵守时间，培养时间观念。
17、其实，陪写作业的目的是要让孩子养成自我检查、独立思考的能力，或与孩子共同探寻更好更高效的学习方法，而不是增加家长和孩子相互之间的压力。
18、②乐学：培养孩子乐于学习的良好习惯至关重要，要把学习当做是一种“享受”，而没有什么负担一样。只要孩子开心快乐了，读起书来就是顶呱呱；心理负担放在一旁了，学习起来就会心情愉快，理解与掌握每个知识点都非常的快。领悟读书的乐趣，比什么都重要。
19、上体育课是我最喜欢的！
20、选书要让孩子选自己喜欢的书来读，不要对孩子要读什么样的书横加干涉。
1、要让孩子好好学习，家长就要营造一个陪伴孩子学习的良好氛围。
2、设定好考试的时间，让孩子在做作业有一种紧迫感。久而久之，孩子做作业的速度也就快了，准确率也会慢慢提高。
3、附图部分讲义，希望能对您管教孩子有所帮助。
4、经常忘记日常要做的活动。
5、考试胜利，上台领奖。
6、孩子如果没有时间的概念，写作业、做事磨蹭也就是自然的事了。许多家长总是什么都替孩子想好、安排好。
7、不会独立思考，遇到问题就停下来不动了。
8、抓尾巴游戏：
9、爸爸妈妈分别抓紧孩子的四肢，一边前后晃动一边说：炒豆豆，炒豆豆，豆豆熟了。当说到豆豆熟了时可以根据孩子反应适当把孩子向上抛起。
10、陪儿子写作业到五年级，然后心梗住院了，做了两个支架。想来想去，还是命更重要，作业什么的就顺其自然吧。
11、告诉孩子，人生最重要的一点就是塑造你的灵魂，让你的灵魂变得越来越高贵。
12、孩子一年级的时候，学校就会布置各种需要由家长一起参加的各种征文活动，这时候孩子还太小，根本不能指望他去写，但是完整的表达是没有问题的。
13、总之，一年级的孩子正处于习惯规范培养期，需要家长和老师用心陪伴并教育孩子，但是好习惯的养成是一个长期坚持的过程，因此，家长一定要有耐心，有爱心，多鼓励，多表扬，多用好方法来引导孩子，而不要一味地强迫孩子，否则孩子不但不会按照家长的要求去做，反而会更加逆反。所以好习惯的形成，应该是一个让孩子发现自我，支配掌控自我，培养自信心的快乐过程，只有在这种状态下，才能让孩子事半功倍。
14、上课时，孩子要专心听讲，不能“三心二意”的马马虎虎的应付了事，而是必须要“四个做到”。
15、如果确认孩子有专注力方面问题，日常学习过程中就需要辅助进行有关专注力训练及学习执行技巧训练。
16、经常在做功课或游戏时难以维持专注力；
17、我是石头聊家庭教育，就写作这个话题，你可以留言，我们继续交流。
18、炒豆豆游戏：
19、经常无法注意细节及容易因粗心大意而犯错；
20、先和孩子就一个特定的话题进行讨论，家长收集孩子的想法，以及相关信息；然后，就刚才的讨论，家长当着孩子的面完成一篇文章；最后，就文章的内容再和孩子讨论，通常孩子会提出自己的修改意见。
1、①眼到：聚精会神听老师讲课，不准东张西望，尽量坚持目不转睛，不错过老师的精彩内容。
2、二、养成独立完整读题、并思考题意的好习惯
3、不后悔。脚踏实地按照自己规划好的人生方向向前进。
4、家长群一直流传着一句话：“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”。
5、“五”指五个会学。
6、培养学生先整体读题，再分步读题的好习惯
7、而有些家长在旁边陪着孩子，但他们是盯着，吵着：“快背，笨死了，就这短短的两句你都背不会”，“再给你五分钟，背不会小心我打你的屁股”。
8、做任何事情都要沉住气，不急不躁。三思而后行，不沉住气，如何能够三思而后行呢？又哭又闹又叫的什么问题也不解决，只能说明你气短。
9、入队仪式，庄严宣誓。
10、研究表明，良好的学习情绪能让孩子记得又快又牢。
11、小徐老师多年在一线教书，发现无论是低年级学生还是高年级学生，凡是学习成绩不好的，必然是不会听课的学生，一年级学生不会听课的现象尤其严重，如果不训练孩子有意识的认真听课的好习惯，那么学生一定会因脱离课堂而造成对课堂学习失去兴趣。
12、您可以从以下所列情况加以判断，如果符合6个以上就要引起重视。
13、小徐老师深知各年级的学生的学情状况，现盘点一下一年级孩子要集中养成的好习惯有哪些以及如何养成这些好习惯。
14、义乌市復元医院急诊科，一名妻子送丈夫来就诊，原因竟然是在教孩子做作业的时候，夫妻俩起了争执。丈夫一怒之下，竟喝了一大口农药。
15、在纸上画好一条实直线，示范后让孩子在直线上用不同颜色的笔描，笔稍微粗点，或增加彩色笔丰富一下。
16、不推卸责任。做一个敢于担当的人。
17、一写作业就上厕所，想喝水，肚子不舒服，各种事情分分想揍他。
18、在地面上摆放数个小号的呼啦圈，要孩子以双脚跳或单脚跳的方式跳过所有的圈圈。
19、让孩子养成找“题眼”的能力。
20、教育孩子的最好的方式就是家长一定要做楷模，做典范。要求孩子做到的事情，家长首先要做好。