1、高中英语课程学习的特点
2、从大多数英语学习成功者的经验中，可以得出一个结论：攻克口语要靠自己。找外教练口语不能盲目崇拜，要理性一些，有准备的情况下才能获得最大的收获。去英语培训班学习，也要结合自己的实际，充分了解自身现有的不足，这样才能事半功倍。
3、那么应该怎样提高英语呢？
4、学会学习的方法，培养能力。《英语课程标准》指出，“语言知识和语言技能是综合运用能力的基础。”“英语学习活动要有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高实际语言运用能力。”为此，做好初、高中语言技能和语言知识的衔接是保证学生学好英语的关键。
5、、齐读少，自读多。
6、单词、短语、简单句型都是地基。需要把初中之前的内容都抓起来。暑假制定好计划，单词、句子都同时补起来。
7、口语训练方面：着重培养开口说话的习惯和能力。利用各种机会，比如英语角、英语演讲比赛、英语短剧表演、英语晚会等，展示自己的才华。
8、首先非常感谢这位道友提供的有关学习英语的问题。的确学习英语一直是中国人的一大伤痛。有的人学了很多年英语，但是英语还是一塌糊涂。而英语学得好不好，往往转折点就在初中。初中就分开了层次。那么利用这个寒假的时候，初中生该如何的学好英语呢？如何的提高英语呢？我觉得应该从以下几个方面来进行。
9、到这个阶段就可以去找外教，上一些其他的培训班，去英语角.....但是也是要有的放矢，比如有些联系，朗读跟读都可以自己来完成，其他的也是一些辅助。比如英语日记和不认识的发音可以让外教老师来帮助。
10、语法不同。在初中阶段我们把基础的语法内容已经学习过了，而在高中语法也比较复杂，要学习的是更深更高层次的语法。如定语从句，非谓语动词、名词性从句，倒装结构、虚拟语气等等，其中的部分内容我们并不陌生，但是初中我们所接触的还只是皮毛，高中阶段的学习会比之前的所学内容复杂得多。
11、如何摆脱哑巴英语？
12、注重语法知识整合，理清脉络，系统掌握。对于英语语法知识不要“死记硬背”，要掌握一定的语法规则和窍门，打好语法基础，注意那些特殊的语法现象，它们往往是考试的热点和学习的难点。
13、一、初高中英语衔接存在的问题
14、、高中英语教育具有基础性、扩展性、提高性和自主性的学习特点。
15、第二、纠正自己懒惰的行为，端正学习态度
16、课堂要求不同：内容多，学习进度快，升入高中后对自律要求就更加明显了。
17、对高中的教法不习惯。初中生依赖性较强，加之初中教材内容简单，课上练习时间比较充裕，而高中教材内容多，课时紧，以自学为主，必须充分发挥积极性、主动性才能完成学习任务。
18、考试评估制度上不同：进入高中之后考试不能靠背答案过关，所学所考的内容应该都是向高考看齐的，难度不小。
19、每日英语听力
20、最后，希望以上对于你提出初二英语考了20分还有救吗的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！
1、用的不多→_→但是界面真的很整洁很好看啦。可以听单独的句子，适合听抄的起步……吧。
2、高中英语教材，在词汇要求上遵循“循序渐进”的原则，在语法上采用“循环式”编排，围绕某个中心话题展开听说读写的综合训练，进一步打开了教材改革的新局面。
3、五、如何提前做好准备?
4、课本编排不同。高中英语基本上按版块划分。
5、树立信心，坚定学习目标，激发学习的兴趣。树立信心是衔接学习的基础，夯实根基是衔接学习的关键，培养能力才是衔接学习的目的。
6、以上是本人学习英语的经验。希望对你能有所帮助。
7、清，段落意思不会归纳，词语用法不善归纳等。
8、但是我们在学习的时候最好按照老师教的方法认真的去学，要把英语单词的读、写要全部学会，这样才有利于我们将来的发展。这样你的学习成绩才会健康你成长。将来才能成为一个合格的大学生。
9、、学生用英语授课，语速较快，课堂容量略大。
10、英语教材是根据新课程标准的精神和学生的认知规律和学习特点而编写的。
11、语数外，从小学到初中再到高中，都是特别重要的三门主课，中考和高考是其它科目1.5倍的分值，退一步讲，就算你其它课程学的好，英语学的不好，那么你勉强考上高中了，你上了高中怎么办？如果到了高中，你的英语仍然一塌糊涂，那么你很难考上大学，所以对待学习不能逃避更不能放弃。
12、影响初高中英语学习衔接的因素
13、谢谢悟空邀请！
14、这个用的也不多→_→可以下载感受一下，还是更推荐下面的一点英语。
15、不适应老师的教法，不适应教材的大容量。
16、英语是一门需要长期努力的课程，天天有新课，天天要背单词，天天要练听力，天天要做题，英语成绩差或者不想学英语的学生，都离不开一个“懒”字，对自己的学习不负责任，懒得背单词，懒得练听力。能拖就拖，选择题四个答案ABCD，主要靠猜，结果导致这门功课形成了严重的短板，所以现在你需要做的是亡羊补牢端正学习态度，主动去面对现实提高成绩
17、掌握好语音基础知识。我们怕犯错最主要的原因是对自己发音不自信。因此要提高英语口语，最基础的就是要练好语音，掌握好长短音，清浊音，重读，语调等发音规则。多听一些适中的语音材料，纠正自己的发音，反复朗读。
18、总之，英语学习的衔接并非一朝一夕的事情，我们英语学生只有认真学习新《课标》，领会其精神实质，通过学习活动不断努力摸索，才能找出一条适合自己的路子来，才能使英语学习活动顺利地进行。
19、总而言之，英语的学习也是需要几个不断积累沉淀的过程，所以需要能够坚持每天学习并且不断地调整自己的学习策略，只要能够下定决心好好学习，我相信经过努力一定可以取得更大的进步。
20、字母音标掌握后，记忆单词就不再困难，下一步需要从句型和动词时态入手，掌握句子。句型从最简单的be句型和简单句开始，学生应该不难掌握。动词时态也从最简单的一般现在时开始，结合例句讲解练习，让学生逐步理解掌握。在这一环节中，一定注意要让学生适当练习，加深理解和巩固。
1、三、高中英语学习的特点
2、语言地道，内容宽泛
3、语言知识的衔接方面
4、词汇和句型方面：以课文为主线，在学习新的词汇或句型时，不忘再现已学的知识。
5、现在好多的学生，学什么都不用心，特别是学习英语，他们不去读，只记着单词的拼写和意思，在考试的时候也能够得高分。如果将来不从事英语方面的专业这样学习也行。不管怎么说，只要能够得到高分这样才是中国的现代应试教育，如果得不到高分，不管怎么学都是不好的方法。
6、对我来说，学完英语语法以及音标等知识后，我自己就可以很好地去预习英语课程知识了，再加上自己的额努力学习，后来我的英语也是进步挺大的，我的英语成绩基本上在108左右了。
7、强推！！文章都比较简单易读，还有贴心的每天一个知识点～每天一篇，悄咪咪地进步哦。
8、初中英语不好，不仅仅是没有学好单词，肯定也没有学好语法。高中想要好好学英语，醒悟了，还来得及。背单词是一方面，更重要的是，还要系统学习语法知识。
9、但是作为大多数的普通学生来说，如果将来不在英语方面进行深造，如果仅仅为了考学，那么你也可以这样去学。我们中国目前大多是应试教育，只要把成绩考好了。那么就可以上大学。只要不是上英语专业的学校就可以。
10、在我发现一点英语以后，这两位已经名存实亡，也不能说不好用，就是……没那么好用？
11、我们在建房屋时，先要打地基。地基打不牢，房子后面就有可能摇摇晃晃，经不起考验。学习英语也一样。
12、掌握以上七种句子类型，才能写出比较正确的句子。
13、单词量少，经常在课文里面出现单元课后词汇表里面没有出现得生词;固定的词组积累少，遗忘率高。
14、教材不同。初中教材篇幅较短，高中新教材内容更加丰富，取材更加广泛，篇幅较长。另外，在新课改模式下，高中教材只不过是学习英语的一个课本或范本，在高中阶段还需要涉猎大量的课外读物。
15、功能和话题方面：除了高中课本各单元重现的话题再进行复习巩固外，要结合学生的兴趣，爱好及热点话题，充插在各种课型中随时进行。
16、认真学习和研究《高中英语新课程标准》，因为在新课标中，对高中英语的听、说、读、写能力都细化了其要求和标准。
17、二、认识初、高中英语的区别
18、【6小时掌握中小学语法，少走弯路】
19、主要是数学+物理，界面很舒服，讲解的很棒。
20、其次就是单词关了。有的人说他的英语单词量很大，是他的英语单词量很大，但是他的英语单词大部分都不会用，只是认得。那么在这种意义上而言的话，记的单词都是废单词。因为这样子的单词没有发挥作用啊。语言这东西就是在应用。
1、高中英语能力强的话，大学英语几乎不在话下，没看到几个高中英语学习很好，到大学会变差的，除非完全没有自学能力的，因为大学学习靠自己比较多，老师只是把该讲的讲了，下课就算完事。不可能天天盯着让你学习。这个时候自觉和主动的是最重要的，自学也成了主要的学习方式。英语老师如果不是班主任，下课后见到老师的可能性就很小了呵呵。所以难与不难，全靠自己！
2、高中英语新教材的特点
3、把初一、初二英语课本上所学习过的英语词汇全部背会，可以分组进行背诵，例如：每天记忆一个单元或两个单元的单词，而且要必须达到会全部正确拼写。
4、、机械训练少，综合训练多。
5、我们当时是从小学四年级开始学习英语的，我记得第一次英语考试满分100分我也只是考了30多分，甚至在我小学毕业的时候我连26个英文字母都没有背熟。
6、初二英语目前20分当然是有救的了。不能因为自己的成绩不理想而放弃，应该找到好的学习方法加上你的刻苦努力是可以实现成绩飞跃的。
7、以上是我根据自己的教学经验给你的几点建议，希望能对你有所帮助。
8、跟读也是有一些需要注意的，可以用手机先听，在录音，再回听自己的录音和原文做对比，找到区别，然后反复练习。经常朗读和背诵英文素材是提高的有效办法，因为我们在练习的同时，锻炼了因为思维的能力。
9、高中新教材的基本情况
10、有的人说，英语成绩，在初二是个分水岭。有一定道理，但不完全是。有人说，种一棵树最好的时间是十年前，其次，是现在。我赞同。
11、学生给的自读时间不能合理安排。
12、当然你还有一条路
13、初中英语没学好，懊悔已经没有用了，那就来点实际的，好好地把高中英语学好。毕竟，笑到最后，才能笑得最好。
14、主要的衔接难点
15、在高中学好英语，不仅仅是要背单词，而是语法、词汇、句型多方面的融合。给出三个建议，供参考。
16、英语学习习惯的衔接。要养成课前预习;心到、眼到、耳到、口到、手到专心学习;始终保持高度集中的注意力;用活字典;积极思维，有意注意;勤记笔记;及时复习;反复练习;独立自觉学习英语知识的习惯。
17、以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》
18、首先应该是语法层面。初中的时候，语法已经可以说是真正的有了。所以这个时候应该选择一本适合自己的英语语法书。把它读得熟熟的。这样子的话才能在整体上感知英语语法。没有语法的约束，写出来的句子一定有毛病。所以说把语法学好了，才能写出来真正的好文章，好句子。
19、一些刚升入高一的学生抱怨说高中英语难学，学习找不到方向感，不知道记什么、背什么，初中的学习方法一点儿也不适用于高中的学习。出现英语学习不适应现象：
20、兴趣是最好的老师。学生英语那么差，一定是对英语失去了兴趣。因此，在巩固基础知识的同时，要不断培养学生学习英语的兴趣，日常可让学生看看英语电影，听听英语歌曲，看看改编后的英语书，适当参加一些和英语有关的活动，逐渐培养起学生学习英语的兴趣。
1、查漏补缺，善于总结学习经验，夯实根基，养成良好的学习习惯。把初中所学过的
2、纯纯粹粹的鸡汤软件，时不时上首页看看鸡汤，瞬间又充满了学习的动力！
3、内容涉及文学、教育、天文、科技，现代科技、金融、电脑网络、行为规范、文体活动、文物、旅游、科普知识、文学艺术等等诸多方面。
4、给予你如何提高初中英语的学习建议：
5、初中英语教育目的在于为高中学习及以后的学习奠定知识基础。而高中英语教育着重培养学生的英语素养，使学生具有终身学习所必备的语言基础知识和基本技能。同时，注重对学生的个性化和学习趣味性的培养。
6、这就要求把每篇课文中的语法点和知识点都学懂。买一本中高考的语法书，里面讲的内容更系统化。比如词性，简单句，复合句，非谓语动词，虚拟语气等等。
7、需要你的语文，数学，物理化学和文综能够拿一个很高的分数，超过普高线才能考上高中，如果加起来了分数还是不够，那么就必须去搞英语，因为英语作为一门主课，满分120分，别人拿一个平均分90分，你没有学英语，只能拿二三十分，这一门课差六七十分，你肯定考不上高中，当然如果你不想上高中了，那么不搞英语也行，英语“0”分也能上技校
8、系统地学习中考英语所包含的所有语法知识，通过造句子和写英语周记的方式来练习语法知识，否则很容易忘记。学习语法的目的是要学会如何去运用它们，当你会运用的同时做试卷题时正确率也就会稳步提升了。
9、课上简单口语表达还可以，但高标准的书面表达困难较大。
10、初中试题立足于课本和有限的学习资料，而且题型简单，只要熟悉课本并通过一定的练习，考试成绩一般比较理想。而高中试题范围广泛，课本只是基础，学生必须在熟悉课本的基础上，借助大量的课外知识。学生还需具有逻辑思维，分析、判定和归纳的能力。为了与高考接轨，在考试中会以高考形式命题。学生要在考试中取得好成绩很难，学习英语的信心易受影响。
11、你好，谢谢邀请回答问题。
12、从你的问题看出，学生已初中毕业，英语特差。作为一名初中英语教师，根据这个学生的实际情况，我给你提出如下建议，希望能帮助到你。
13、题主说自己在初二几乎就没有学英语，那么毫无疑问，这一年多的时间，你肯定也把初一学的英语也都忘得差不多了，所以现在要做的是先积累词汇量，抓紧时间背单词短语，早上练听力，这样你才能看得懂题，不求拿高分，最起码拿一个及格分，才能提高你的中考总分
14、初中和高中英语课程有着很大的不同：
15、这位好像也快被推烂了，现在相比之前多了挺多内容，希望能点到为止吧。截至目前还是很好用的~
16、英语没学好，主要是课本的东西还没有弄懂。把课本里每个单元的单词、词组、句型和语法点，都勾画出来。利用暑假期间，按照计划来学习每个单元的重点内容。
17、初中的英语语法比较简单，但是学习周期比较长，导致好多同学边学边忘。
18、好多同学都不知道英语句子的基本结构，不会用英语常用疑问词，花几分钟记住英语常用疑问词及五种基本句型，在今后的学习中用处非常大。
19、这些不是关键，关键是找到自己口语不好的原因。说的少？听的少？词汇量不足？发音不好？句型结构掌握的不扎实？古话说“对症下药”，学习英语也是如此。
20、最后就是英语5大句型的掌握。要是掌握了的话，那么英语各种句子也就是明明白白的了。有的人都不知道英语的5大句型是哪五大句型，这次我也不赘述，我想你要是真正感兴趣的话，会继续查询的。句子千变万化，也总是离不开这句子的5大句型。好了，我的想法就是这个样子的，希望这个寒假你的英语有所提高。