1、淡远情逸，隽永含蓄。
2、说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适
3、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
4、你这次作文写的非常好，里头的内容写的也很精彩，把主要部分也写了出来，作文的特点你也写了出来，很棒，前后顺序大小字都够用，希望你下次再接再厉，批，这次写的更好
5、这封信里面有你真实感情的流露，真的是让我深深的感动了你，这封写给爸爸的信，让我觉得你对爸爸的思念之情永远不会断，你对爸爸也有崇拜之情。
6、简洁流畅，意义深长。
7、婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。
8、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
9、文章前后连贯,形成完整的形象。
10、内容曲折，耐人寻味。
11、平铺直叙，亦有情韵。
12、由景生情，结尾自然。
13、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
14、语言诚恳生动，用词准确恰当，但文章细节不够准确，比如其中有一些错别字，还有一些标点是错误的。如果能改正的话，文章就会变得更完美。
15、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了快乐乐园,令人眉飞色舞。
16、一封信展示出您内心微妙的变化，让我感觉你用词非常的恰当，而且每一个段落都写得相当的清晰，能够让读者一眼就能够看出你内心的强大的愿想。
17、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人
18、有绘画特长?乐于为集体做贡献。经过这一段的学习，你应当发现自己身上出现的一些问题。老师相信你的能力，也相信你能够尽快地转变过来，成为一名优秀的中学生。
19、详略得当,虚实相生,是的两大特色,内容更丰富更生动。
20、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
1、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
2、辞意从容，雅见情韵。
3、据实叙述，畅所欲言。
4、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。
5、也许你觉得这篇作文是一篇好的作文，但是我觉得你字数是够了，但是你的这篇作文始终不够精彩，没有将你的后悔之情写得更加的淋漓尽致。
6、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。期末考试的失利对你来说是一个总结经验的好机会，期中考试的数理第一为你的语英填补了一部分空白，而期末的失利主要体现在数学和物理两科，再加上其它的文科跛腿，从而导致当前的结果，利用寒假认真总结，力争开学初的入学考试再打翻身仗。
7、文章开头为下文写运动会做铺垫，叙述了运动会的经过，写出了得到成绩时的好兴奋和高兴的那一刻。
8、特写镜头不开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
9、文章情感真挚，不事雕琢。
10、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
11、文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
12、本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。
13、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。
14、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题;情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
15、开头出手不凡，吸引读者
16、叙述紧凑，扣人心弦。
17、句子、成语、词语等内容方面。因为不仅要表扬好句，对于成语、好词的多运用也值得表扬；
18、读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。
19、全文通俗易懂,趣味性强。
20、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
1、文章语言生动丰富，可读性强。
2、文章想象合情合理，
3、修辞手法。包括比喻、拟人、排比等这些小学生可以常见、常用的表达技巧，如果他们有用到，也应该提出表扬；
4、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
5、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
6、例如朱自清《荷塘月色》里的一段。
7、不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。
8、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
10、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
11、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
12、文章能过清新有味的语言,描写了的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
13、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。
14、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
15、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……
16、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
17、详略得当,虚实相生,是的两大特色，内容更丰富、更生动。
18、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
19、层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。
20、沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧!全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”
1、文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂
2、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
3、在炎热的夏天，还有很多人不能和我们一样坐在家里吹空调，喝冷饮，他们为了我们的城市建设正辛勤工作着，他们是最可爱的人。今天，我们小队举行了寻找最可爱的人活动。
4、结构。是否有首尾呼应、开门见山、开头吸引注意、结尾深化主题等这些，要用通俗的话语去表达我们的评论，否则怕学生听不懂、看不懂；
5、全文通俗易明白,趣味性强。
6、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我非常喜欢，希望今后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”尽管寥寥数语，但是这样激励所起的作用是不可估量的。
7、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
8、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、读了你的文章让人深受开导,畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作,争当“小作家”。
11、你的作文完全不能展示真实的自我，作文写的一塌糊涂，简直是无法比拟的地步！
12、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
13、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
14、你的脑海简直是天马行空，作文写的一塌糊涂，让我真的不知道如何去写任何的评价！
15、你的脑海中没有充足的知识，还想作文写得一塌糊涂，导致到现在你连一年级的水平都没有！
16、本文很好体现了······的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
17、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
18、逸趣横生，读来可喜。
19、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
20、评语有以下几条：
1、文章前后连贯，形成完整的形象。
2、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
3、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
4、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉怎么样？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言若是再精炼含蓄且富有哲理，更会使人回味无穷，你认为呢？……”
5、我们慰问“叔叔你们辛苦吗”“谢谢叔叔帮我们种了漂亮的花和树，美化我们的城市”。
6、文章对气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。
7、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
8、孝敬父母，尊敬师长，团结同学，助人为乐，待人真诚热爱集体，积极参加集体活动，维护集体利益，维护社会公德，积极参加社会公益活动，愿意为他人和社会服务，熟读法律知识，具有民主和法制观念，能运用法律维护他人和自身利益，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习。
9、相应的，要表扬优点，就也要提出缺点，不要害怕批评孩子，我们最应该培养学生的就是知错改错的意识。当然，更要着重的还是表扬优点，毕竟要发展学生兴趣，不能让他们对写作文失去动力嘛！
10、我们先去了公交车站，给开公交车的叔叔阿姨们送了绿豆汤和饮料，还问了叔叔阿姨一些问题，比如说“你上班要几个小时”，“你是杭州人吗”。
11、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
12、对于课堂学习和课外学习都有极大的热情，为系部学生工作做了很多工作，是系学生会干部中最勤劳的人之一。在繁杂的工作中得到了锻炼和提高。待人接物为人处事都成熟了许多。专业学习也没拉下，成绩优秀。
13、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
14、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
15、从“看、听、触、闻、尝”这五个角度出发的“五感法”是小学生写好作文必备的方法。
16、文章语言清新爽朗,描写能抓住事物的要紧特征,篇幅短小精悍,值得一读。
17、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
18、聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。
19、本文围绕······这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
20、把遗怯憾的事情写得很清楚，但太过于平铺直叙，如果能用倒序写会更好