1、《全新英语听力》：全套《全新英语听力》系列丛书，从小学3年级到高三，中学又分基础版和提高版，供广大中学生冲刺中考、高考训练听力使用。这是一套帮助学生全面掌握听力技能，不断提高听力水平的全新听力辅导读物。
2、上到一年级的时候，很多小孩考试能达到90分以上，可是这个小孩子就是徘徊在及格线。如果父母如何辅导，就是记不住字。于是父母匆忙送这个补习班那个补习班，从识字班，拼音班，算术班等等都一一报了，可是依然是没有掌握。
3、比如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增加到10道，也不要让孩子感到厌烦。
4、培养自教自主人，
5、激发自学合作情。
6、对于处于一时落后或者阶段性问题的孩子，及时找到问题，然后针对性地进行补课和辅导是可取的。
7、心血酿得杜康洒，
8、到了二年级，孩子学习是非常的吃力，很明显的就是跟不上学不进，可是妈妈就是不肯接受这样的情况。即使是花费大量的金钱也要拉牛上树。但是父亲在日复一日过程中已经接受了这个实际情况，觉得孩子不是学习的那块料，就早已经放弃。
9、未曾收徒先做人。
10、找到这两个原因，我尝试用自己的方式进行教育。思想上，我喜欢多安排任务给孩子做，让孩子找到自己也是一个好帮手，其次从预习，上课做笔记，课后作业以及复习等都一一安排给孩子，逼着他跟着自己的步伐走。
11、钻研教材得神魂，
12、数学方面就是题量突然变大了，很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了，北京这边，一年级时要求不留作业，2年级会留一些作业，3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班，等赶回家再写作业，基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。
13、看到这个问题我很高兴回答一下，消磨时光的好方法有很多的，比如这次五一小长假我就在本地周边游，拍拍视频，相片，在家做美食，打扫卫生，给花草浇浇水，陪女儿玩下五子棋，学跳健身操，一起看动画片，看电影，每天抽空看看今日头条，偶尔也睡一下懒觉等很多消磨时光的好方法。
14、英语要听说读写，最重要的是听，听的多了就会有语感，这一点其实在孩子小的时候就可以做，如果之前没有做，孩子上三年级了开始，那就要学会见缝插针式，比如早晨听20分钟，下午回家再听上20分钟。
15、一、孩子没有形成一定的数学思维
16、小雅是从四年级接手的一个学生，刚刚接手的时候，我发觉这个孩子特别是贪玩，成绩不是很好。在父母眼中就是一个不好学习的孩子。可是，在我接手的时候我发现这个孩子的脑袋还是不错的，接受能力不错，成绩却是不太理想，我就想挖掘这背后的原因。
17、一、首先,家长不要着急!
18、可能孩子对读书其实是很感兴趣的，但是如果摘抄的话，要写好久，而且还不认识字。小孩子都是有好胜心的，时间一长自信心受到打击，肯定就不愿意再读书了。这样反而会起到反作用。
19、《尖子生学案》：本书针对课前、课中、课后、复习、考试等各个环节提出最具针对性的方法和技巧，而且制定严格的执行标准，让你在每一个学习环节、每一分钟都能取得最好的学习效果，从点点滴滴要成绩。对每个重难知识点都进行精辟透彻的分析，帮你理清知识体系，形成知识网络，从而掌握教材的“核心知识点”及“必考点”。在关键知识上下功夫，让学习纲举目张、事半功倍。
20、邻居家的孩子今年三年级，从一年级入学至今就已经在补课，小班教育，大班教育，私教等等都几乎上过了，可是孩子的成绩依然是不尽如人意，并没有取得一点的突破。
1、我记得我去年一年级升级考试后，给班里开家长会时，对家长朋友们分析过孩子们的情况，孩子们在新入学时，不能说水平一样，但是相差不多，但是经过一年级来的学习，他们已经发生了变化。
2、而且很多孩子上过学前班，提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了，所以一二年级看不出来孩子有什么区别，家长稍微用点心，孩子门门课程都能达到优秀。
3、自古好课启慧门，
4、准备一本听写本，每天鼓励孩子听写
5、找准孩子弱项，有针对性地训练
6、你所提到的三年级孩子听写很差，不知孩子是从三年级开始学英语，还是从一年级开始学英语？
7、《五年中考三年模拟广东人教版》：全书分两册，《全练》+《全解》，另有全解全析的答案。《全练》是核心，题目由易而难，渐次推进，从基础开篇，到中考高端，可让学生在不知不觉中步步高攀。《全解》是辅助，帮学生解疑答惑，妙趣横生的开篇，全面透彻的讲解，把教材中的重点、难点、疑点，还有材料、图表、问题等详细解说，可帮助学生透彻地理解教材、吃透教材。
8、没办法，还得需要规范化。
9、中考复习的学生，可以用《探究应用新思维》。
10、小学英语的学习，主要课本没有音标的学习，但没有音标单词记忆就有难度，单词的记忆最好是依靠读音来写单词，养成听音写词的习惯。
11、兴趣缺乏类。孩子对英语不感兴趣,不想学,这类问题需要想办法激发孩子的兴趣。激励孩子的方法有很多,比如奖励法、目标激励法、同伴鼓励法、环境感染法等。
12、《北大绿卡》：覆盖面广、体例新、夯实基础、对教材的讲解精、注重能力培养等。
13、初一初二都可以用《沸腾英语》同步教材，如果成绩比较好的话可以往高一个年级的用。
14、所以对于这种情况，家长也不要过于责备自己的孩子，关键要做的是如何去培养孩子学好数学的自信心。家长可以在孩子写完作业以后和孩子进行沟通，跟孩子说明学好数学的利害关系，然后让孩子都做一些简单的练习，哪怕是二年级的，目的就是让他能够最对，让他在不断做对的状态下找回学好数学的自信心，让他能够感觉到数学并不是太难的学科。自信心有了，对数学的兴趣也就提高了。
15、一年级是幼儿园升入小学的第一年。因此这一年主要是给孩子培养学习习惯，而且一年级学习的知识本来就少，甚至已经在幼儿园学过一遍了。所以这一年，对于学习进度方面可以不用太操心，主要是把学习习惯养成好。
16、《五年中考三年模拟》：全书分两册，《全练》+《全解》，另有全解全析的答案。《全练》是核心，题目由易而难，渐次推进，从基础开篇，到中考高端，可让学生在不知不觉中步步高攀。《全解》是辅助，帮学生解疑答惑，妙趣横生的开篇，全面透彻的讲解，把教材中的重点、难点、疑点，还有材料、图表、问题等详细解说，可帮助学生透彻地理解教材、吃透教材。
17、水平高一点的学生，可以用《培优竞赛新方法》。
18、英语说难也难，说简单也简单，其实就是一种语言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英语不好，因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。
19、初二英语听力，可以选择初三的《全新英语听力》
20、小学，初中，高中，难度是阶梯式的增长，如果小学都用补课来提高成绩，那么初中高中怎么办，时间上精力上都不容许。
1、作文这一块，我在每天接孩子放学时，在车里让他用语言，说出自己的一天见闻，因为一二年级的孩子小，写字也慢，也不喜欢写很多字，不妨找能语音输入变成文字的输入法，让孩子每天练习说上一小段。
2、《实验班提优训练》：与教学实际同步，充分体现了各个学科的教学课时大于教材设定的课时这一实际。“基础积累-理解感悟-拓展运用”等栏目的精彩的梯度训练，可激发学生学习与探究的信心与兴趣。
3、题主所问的，一年级的学生要不要补课，这不能一概而论，如果成绩优秀，能跟上课，一年级真的没必要补习。不过这样的孩子一定要补习。第二个问题就是谁来补习的问题。
4、中等偏上学生：《尖子生学案》、《三点一测》
5、转眼间就到了5月，大部分小学生在家待的时间已经超过三个月，但是现在有的地方都还是没有开学，不少人就觉得还有必要开学吗？有不少人支持非毕业年级这学期就不返校，他们给出的理由，反正在家都是上网课，学校也说了考试都是采取网络考试的方式进行，所以他们就认为完全没有返校的必要。
6、《培优竞赛新方法》：是一本工具书，针对本书领域介绍了操作方法以及具体实例，在该领域有着举足轻重的地位。
7、综合类：《粤考王》、《五年高考三年模拟》
8、初中生满分作文轻松写》：进行针对性辅导，有利于学生循序渐进地掌握不同类型作文的写作方法，一步步突破作文难题，最终夺得作文高分。精选学生优秀佳作，精选中考满分作文，精选学习与借鉴价值的优秀范本，为学生提供最实用、最有效的学习资料，帮助学生在最短时间内提高作文成绩。
9、如果从三年级才开始学英语，那么也是从三年级才开始学字母和单词。
10、对语音不敏感,发音总是不标准,不自然;
11、学会挑选代表性题目，建立错题本
12、作为邻居，我们经常在小区玩耍的时候碰到，这个小孩子智力的发展会比一般的小孩子差。我们小区跟他家小孩子同年龄段的，基本上在幼儿园的时候就已经掌握了一定的识字量，可是这个小孩子记忆力就是比一般的小孩子差。同样的一本绘本，只有区区50个字左右。别人的小孩子一下子就能记住，而他用了2个月左右的时间也没有记住。
13、从三年级开始孩子们开始慢慢分化了，原来都差不多的成绩，现在也开始拉开距离了。
14、初三用《五年中考三年模拟》
15、成绩徘徊在中下游的孩子，其实更重要的是学习习惯的养成。在我们的每个班级中，处于中下游的孩子最大的问题不是学习能力的问题，阻碍学生学习的最大的问题是他们的学习习惯。在四年级之前，更重要的是培养好孩子的学习习惯。
16、千里采来百花红，
17、《状元笔记》：书中收集了全国各生活上状元的学习心得、学习技巧、是集详解、技巧、中考模拟于一身的同步讲解图书。全面、细致地讲解教材上的知识点，深入剖析其内涵，并配典型例题对其进行巩固。一讲一练夯实基础，使你考试稳拿基础分。
18、结合我家上三年级后的情况，具体谈一谈。
19、单词和课文能读能背,但不懂知识点,考试成绩上不去。
20、由于年龄太小，写字慢，如果说要摘抄的话要耗费大量时间。他们现在正是活泼好动的年纪，一点点别的声音就能分散他们的注意力，长时间的坐着肯定是坐不住的。
1、每个孩子都希望自己的各科成绩都能够名列前茅，但是通过一次次的考试，每次成绩都不理想，这样的失落感会让孩子的自信心备受打击，尤其是对于数学这样的学科，每次的成绩不理想会让孩子从心底去讨厌数学，认为数学是天下最难学的东西，逐渐的对数学产生了畏难情绪，看见数学就想躲着走，数学作业永远是最后要写的作业，这就让孩子慢慢地对数学失去兴趣，如果三年级对数学就失去了兴趣，那么对以后高年级学好数学就非常不利了。
2、所以说，这位家长对孩子的数学成绩也不要太过于焦虑，注重孩子学习习惯的培养和数学思维的锻炼，没准在哪一天孩子也开窍了，学好数学就是信手拈来的事！
3、初三学生可以买《五年中考三年模拟广东人教版》、《桂壮红皮书》
4、于是，我劝琳姐不必过于担心，她儿子只是某段时间没有跟上老师的节奏，导致了阶段性的成绩下滑，只需要找个老师好好地补一补就可以快速上来。在我的建议下，林姐找了当地的一家补习机构的一对一的课程。在暑假报了20节课，虽然是价格不菲，但是在后来的六年级的学习和考试中成绩保持得相当稳定，最后在小升初的考试中如愿以偿地进入了重点初中，成为尖子班的学生。
5、《三点一测》：本书详细的知识点讲解，能弥补你的漏听错解;每个知识点需要注意的地方和易错点的提醒，帮助你深入理解所学;与知识点相对应的各种形式的例题，基础的、综合的、探究的，让解题更加有法可循;各地名师为你精选出来的习题，进一步巩固所学，让你在检测中得心应手。
6、推荐理由：训练题分成两类——“中考金题”“新题精练”。“中考金题”标明每道题所属基本题型，便于同学们参照典型题型的解题思路和技巧，进行有针对性的训练。同时，还便于同学们根据自己的弱项寻找相关题型进行针对性强化训练，真正做到哪种不会练哪种。“新题精练”则请同学们根据所圈划的关键词先进行题型归类，然后按相关思路和技巧解题。应该说这是一种更接近考试真实的训练，培养同学们圈划关键词，有针对性答题的习惯。
7、随后的日子，孩子从上课走神，课后不做作业逐渐改变，一点一点地跟上来，在四年级的期末考试中，孩子能进入到中上游，甚至有些科目突破90。面对这一类的学生，更重要的是发觉孩子学习中存在的具体的问题，针对性地进行纠正，孩子才能掌握到学习的方法。
8、目标重难关键点，
9、今日种下百花籽，
10、这样不仅锻炼了孩子的口才，也训练孩子的组织逻辑能力，同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。
11、三、没有养成良好的数学学习习惯
12、《粤考王》：更切合广州实际。
13、刚开始，孩子十分地抗拒，但是经过一段的时间后，我发现孩子在课堂上能认真听课了，也慢慢地做起了笔记，虽然只是简单的划线以及做个笔记，但是我也觉得孩子在逐渐进步。
14、可以通过字母游戏来增加孩子的兴趣，如：字母接龙，字母拍拍看，字母歌等等。
15、最重要的是激发孩子的英语学习兴趣，增加英语听说能力，辅以一定的学习方法，让孩子慢慢喜欢英语。
16、其次就是没有养成良好的学习习惯。
17、一般来说，三年级主要认读26个字母和学习比较简单和孩子们喜闻乐见的单词，如水果、文具、家具、家庭成员、动物、颜色等等，如果孩子的字母和单词听写比较差，可以从以下几点帮孩子提高：
18、我说的那两个孩子中，女孩子的妈妈后来经常跟我交流沟通，隔三差五地咨询孩子的学习状况，回家后按照我说的方法，从零基础补习数学。后来慢慢地有了进步，我在班里也故意表扬她，她也就有了自信，现在计算能力提高了不少，再做题也就显得进不了很多！春节前考试考了85分！成绩依然不高，但是有了很大进步！
19、对于确实是先天的问题的孩子，我觉得父母早早接受现实，找到适合孩子发展的道路反而是对孩子最为负责的做法。
20、指导创新兴趣门。
1、渐渐地，我发现这个孩子连预习是什么都不知道，上课基本上不做任何的笔记，放学后从来都是玩。家庭作业总是拖到第二天早上来学校匆忙抄的。很明显，这个孩子在思想上没有学习的意识。
2、上述问题我们可以归为以下几类,并提出相应的建议:
3、《红对勾》：本书知识分布合理，难中易各层次合理搭配。具有较好的信度、效度、难度、区分度，能够较准确地测试出学生掌握和运用所学知识的真实度。真正做到与时俱进。
4、针对大多数一年级的孩子，本身会写的字就不多，课外书即便是再简单，难免也会有他们不会写的。碰到不会写的字，学习起来就已经需要时间了，更别谈要把摘抄的语句记在脑子里了，这样做容易本末倒置。
5、初一、初二优秀学生买《实验班提优训练》、《学而思培优辅导》、《培优竞赛新方法》
6、容易影响到孩子的学习兴趣。
7、初中语文教辅书
8、初一用《五年中考三年模拟》同步教材，初二成绩比较好的学生可以提前买《五年中考三年模拟》广东专用版
9、《五年高考三年模拟》：全书分两册，《全练》+《全解》，另有全解全析的答案。《全练》是核心，题目由易而难，渐次推进，从基础开篇，到中考高端，可让学生在不知不觉中步步高攀。《全解》是辅助，帮学生解疑答惑，妙趣横生的开篇，全面透彻的讲解，把教材中的重点、难点、疑点，还有材料、图表、问题等详细解说，可帮助学生透彻地理解教材、吃透教材。
10、一般层次的学生，同步学习的辅导书可以用《五年中考三年模拟》《三点一测》《北大绿卡》。
11、作文：《名师手把手初中生满分作文轻松写》、《作文素材》
12、说这一块，家长如果有基本英语基础，不妨在日常和孩子说一说，就是日常的吃饭，睡觉，情景式教学，如果家长不能做，可以让孩子每天自己练习三句话，积少成多；
13、一二年级的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成绩都会很好。
14、基础中等学生：《五年中考三年模拟》
15、只是暂时课程内跟不上的孩子，补习是有必要的。小区林姐的孩子两年是六年级了，那暑假想让我给他补补课。目前这个情况，是不可以补课的。于是我建议她去找找私教。林姐家的孩子是属于比较聪明的孩子，自小学习就不需要家长太多的管束。一直以来都是班里的尖子生，可是这个学期的学习成绩不太好，我私下跟孩子聊天发现，孩子只是期末复习的阶段有点跟不上老师的步骤，以至于心浮气躁，最后考试不太理想。
16、《探究应用新思维》：面向广大学生，引导探索与发现，注重应用与实践，通过清新活泼、趣味盎然的课题学习或学科小品，为教与学开展探究或应用性活动，提供翔实的素材，彰显新时代数学教育的理念与追求。
17、初一、初二中档学生买《启东中学作业本》
18、深知众生种种人。
19、年龄太小，自制力差。
20、还有作文问题，很主观。儿子写作文，我基本没怎么指导，我希望他想到什么写什么，写出真情实感来，不要过早地写套路文。但是后来发现，任由他自己写，经常不符合要求，比如他的文字风格很幽默，因为他平时看各类幽默的书籍比较多，我觉得也蛮不错，很有趣，但是老师往往说，这个跑题了，或者说不符合要求。