1、拘束：过分约束自己，显得不自然。
2、渲染：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩去涂画。
3、别看你又高又大，却是个害羞的男孩，你很正直，也很爱学习，生活自理能力较强，如果在活动中再专心一点，你会更棒的。
4、绯红：深红色。
5、经常为幼儿读书，读书时先从他们最感兴趣的资料看起，看完后提出一些问题，使他不回答，也会感兴趣并主动去思考。
6、本文记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感。并通过这些所见、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
7、和孩子一齐做自我的书，一齐读自制的书。
8、豆腐的“腐”是半包围结构，千万不要写成上下结构。
9、强化晨间活动有室内外游戏活动的管理。
10、你诚实善良，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你，如果你再大胆、勇敢一些，一定会是个人见人爱的好孩子。
11、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
12、所以第一自然段作为本文的重点来学习，同学们要明确作者的写作方法就是直抒胸臆，情景交融，段里面还有比喻的修辞手法。
13、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。
14、幼儿期任务：智育—情感的激发、自制习惯的养成、由观察事物引向图画和对数目的认识。途径：游戏和说话，“游戏是人在这一阶段上最纯洁的精神产物，同时是人的整个生活、人和一切事物内部隐藏着的自然生活的样品和复制品。所以，游戏给人以快乐、自由、满足，内部和外部的平静，同周围世界的和平相处。一切善的根源在于它、来自于它、产生于它。”
15、懂得还不等于已知，理解还不等于知识，为了取得牢固的知识，还必须进行思考。
16、一、加强教学常规管理。
17、诘责：诘问谴责。
18、二、勇于创新，追求高效的工作质量。
19、成群结队：成：成为，变成。一群群人集合在一起。
20、脱漏：漏掉，遗漏。
1、与孩子一齐边看边讲述家庭照片或活动照片，在孩子面前表现出发自内心的喜忧和情趣。
2、对每一节课，都要用终生的时间来准备，怎样进行这种准备呢？就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。
3、只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识。
4、小而言之：从小处来说，从细节来看。
5、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。同“物以稀为贵”。
6、仙台是一个市镇，并不大;冬天冷得利害;还没有中国的学生。
7、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
8、二、勤于学习，充实自我。
9、托辞：借口。
10、不要向儿童要求他不可能做到的事情。
11、没有人会太关心你除非你很漂亮或濒临死亡。
12、积极鼓励教师参加自学。
13、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。
14、寒颤颤：冷得颤抖的样子。
15、二、《人的教育》主要内容
16、领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想：
17、杳无消息：杳：无影无踪。没有一点儿音信。
18、备课模式、读书笔记形式的再创新。
19、愉快——伤心，无限——有限，热闹——静寂。
20、待我成尘时，你将见我的微笑。只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。
1、本续期我园组织了幼儿早操比赛，并邀请了部分家长担任评委，首次举行这样的活动，老师们都很用心的对孩子们进行强化训练，反响很不错。这也使我园的早操质量有了很大的提高。
2、每一天固定半小时作为全班读书的时间。
3、在市里作者主要介绍了，写这本书的原因于是想产生在塔里烧了一位教书先生一颗隐身珠拆一知道了，来到他家搜查某些人。
4、清鲜——新鲜，明朗——晴朗，惊叹——赞叹。
5、在生字的书写上要注意：
6、为了使学生从思考中获取知识，教师必须对学生的知识有充分的了解。
7、为了提高教师对教案的再研究再探索，介于很多老师在电子备课中存在的依赖、懒散的心理，本学期经园长要求，我园的电子备课一段时间内以恢复手动备课为主，但是禁止照抄照搬，并要求教师对每一节活动都要形成自己的反思。同时坚持随堂听课制度，以保证课堂教学的质量。
8、勾勒：用线条画出轮廓。
9、在别人的痛苦上建立自己的快乐，这样的人是没有群众基础的，因为这个秘密如果放在活人的肚皮里暖一些时候长生塔。这本小说是巴金爷爷写的
10、尽一切努力使学生相信自己的力量。
11、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
12、第一自然段的中心句是：“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”这句话的意思是草原不因空旷而显得苍茫。
13、教师要做自我的主人，教师首先是一个完整的人，他们就应有自我的精神空间，他们也要享受生活这样的观点，就把教师从圣人的位置上拉了下来，教室不可能人人成为圣人，也没有那个必要，要做一个成功的教师，误别首先学会做一个成功的普通人，做自己的主人，绝不仅仅限于做自我陆生的主人，而是下一个完整过程，一认识自我，对自我的成长和优点，去年药心知肚明，要做我主人切，也不认识自我的个性
14、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。
15、确实，一个人如果头脑简单，四肢发达，那根本达不到国家的人才标准。相反的一个人如果勤奋好思，求知欲强，那必定会为祖国的建设增添光彩!
16、何尝∶用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。
17、不要让学生去记诵那些还不理解、没有完全弄懂的东西。
18、藤野先生好句摘抄
19、朝花夕拾藤野先生读后感心得体会
20、洒脱：言形、举止等自然，不拘束。
1、你活泼善良，每天早上你都是第一个来幼儿园，你和小朋友能和睦相处，如果你在活动中能积极动脑，老师会更喜欢你。
2、本学我园教师的学习劲头很浓，大部分中青年教师都在参加本科进修，我园还有本学期还有几名教师通过了，幼儿教师资格证的考试、计算机等级考试。教师们平常还自订幼教刊物，有《幼儿教育》、《山东教育》、《早期教育》、《学前教育》、《幼教博览》等。大家互相借阅，形成了很好的学习风气。
3、记忆是灵活的，很敏感的，如果你善于使用它，不使它负担过重，它就会成为你的第一个助手。
4、《人的教育》是一本著名的教育论著，作者福禄培尔关于学前教育的理论和实践活动，是他一生活动的主要方面。《人的教育》就是一部泛论儿童时期学前和学校教育的书。书中，作者主张教育要适应儿童的天性，反对强制性教育和压制儿童的发展，重视儿童积极活动和发展儿童个性以及强调早期教育的重要意义，主张人的一切发展阶段教育的连续性等
5、境界：事物所达到达的程度或表现的情况。
6、我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，读书笔记同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。
7、中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。
8、速成班：指将学习期限缩短，在较短时期内完成学业的特设班级。
9、要求各班根据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，鉴于今年教育局组织区角比赛，正好给全园来了一次区角游戏设计大练兵。小班的区角游戏的设计获得了市二等奖。为了提高晨间活动的质量，我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容，同时要求各班制定好每周的晨间活动计划，有目标、有准备、有检查。
10、幸好你给的失望够多，我的离开也算值得。
11、概括课文的中心:
12、强化教师的备课、上课。
13、总之，在本学期我园的各项教育教学工作开展的还是比较有序，成绩也是可喜的。接下来的幼儿园教学工作，我们需要在原有的基础上多思考、多创新，在最短的时间尝试最新的突破，使我园真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的优质幼儿园。
14、幼儿园要想发展得好，吸引更多的生源。就离不开创新，而这里的创新不单单是指硬件上的，更重要的取决于软件上的创新。所以在教学上，我们要求的创新主要体现在：
15、在第一自然段中作者写作手法：直抒胸臆，情景交融。
16、老舍(1899——1966）原名舒庆春，字舍予，满族人。
17、藤野先生，一个生活简朴，治学严谨，待人热情诚恳，对学生严格要求，没有狭隘的民族偏见的学者，他就是鲁迅在仙台学医的老师。在他的教导下，鲁迅受益匪浅。从他添改讲义中，看到了他工作认真负责，没有民族偏见;从纠正解剖图中，看到了他对学生的严格要求;从关心解剖实习中，看到了他的热情诚恳;从了解女人裹脚中，看到了他可贵的求实精神!
18、从这课当中，我们不难知道，鲁迅他所表达的是要想真正的救国，就必须先改变人民的思想。
19、二、三自然段为第二部分，写主人喜迎远客的场景。
20、让幼儿有便于摆放自我图书的空间，如小书架、抽屉或纸箱等。
1、一、认识作者
2、毛毯的“毯”，最后一笔是点。
3、月亮很亮，亮也没用，没用也亮。我喜欢你，喜欢也没用，没用也喜欢。
4、要使学生的只是不要成为最终目的，而要成为手段。
5、组织活动上的创新
6、你是个乖巧能干的女孩，上课时，老师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很出色，相信你升入中班后，表现会更好。
7、进取诱导幼儿对图书真正感兴趣。
8、第一自然段为第一部分，描写了草原秀美的景色。
9、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。
10、课后第一题要求背诵第一自然段，这段对草原的景物描写，既有景又有情。
11、我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了，幼儿参与的积极性比较高，孩子的绘画水平也有了很大的提高。当然我们正在思考怎么才能发挥我们其他教学能手的潜能，开展新的特色活动。
12、主要写了巴金爷爷长大后的现实生活，不理正事，眼里只有金钱。
13、请你毫不犹豫地在每一节课上尽量留出时间让学生掌握新教材吧。
14、皇帝带作者看他父亲，教书先生的儿子把发现的珠子放在嘴里坐着知道后。
15、“问渠哪得清如水，唯有源头活水来”作为一所正在不断成长中的省优质园，只有不断改变观念，革新理念，才能适应幼教新形势的发展;作为一名优质园的教师，更需要不断的学习、不断地充电，不断的汲取先进的、前沿的教育理念，蓄积深厚的文化底蕴。才能让幼儿园的“优质教育”落到实处。所以本学年我们特别重视教师的学习，着重从以下几个方面进行。
16、加强业务学习。
17、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。
18、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：——“你改悔罢!”
19、终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。
20、管理模式的创新。