1、书声琅琅、热闹非凡、垂柳依依、林荫小道、你追我赶、欢声笑语
2、威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女，孙子女，曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。
3、分类积累最好，比如：写景的，写人的，励志的，等。
4、养成习惯，看到好句子就记录，还可以学习到名家的表达方式方法。
5、以上观点个人看法仅供参考。
6、关键词的词性，以名词和动词为主，形容词、副词和量词为辅。这与中国的语法结构很相像，上学的时候我们做过缩句练习，在缩句过程中常常去掉修饰成分，把它缩减为主谓宾结构，主语和宾语一般都是名词，谓语是动词。
7、我有答案：肯定的答案！超写背诵好句子，或者名篇文章，这是写作积累。就像盖一座大楼，需要有建筑材料，砖瓦、石块、木材，这些积累就是材料，当框架搭起，就需要材料堆砌，大楼就拔地而起！
8、在雾天的早晨,农场里什么东西都湿嗒嗒的.草地上看上去像一张魔毯.那边芦苇地像一片银光闪闪的森林.
9、初夏的日子对于小鸟来说是个喜庆的时节.田野上,房子周围,谷仓里,林子里,沼地里—到处都是小鸟的谈情说爱,在唱歌,到处是鸟窝是鸟蛋.
10、夏洛干的那么起劲，它开始自言自语，像是给自己打气。
11、涂鸦笔记的方法、层次和个性化。提炼为
12、关键词基本用法介绍完毕，下面我们进行主干及支干的关键词提炼。
13、夏洛干的那么起劲,它开始自言自语,像是给自己打气.
14、在农场里,初夏的日子是一年当中最快活最美好的日子.
15、第二天有雾。农场里什么东西都湿嗒嗒的。草地看上去像一张魔毯。那片芦笋地像一片银光闪闪的森林。在雾天的早晨，夏洛的网真是一件美丽的东西。这天早晨，每一根细丝点缀着几十颗小水珠。网在阳光中闪闪烁烁，组成一个神秘可爱的图案，像一块纤细的面纱。
16、分解章目录，一一对应每一章的大标题，并提炼主干关键词。
17、网在阳光中闪闪烁烁,组成一个神秘可爱的图案,像一块纤细的面纱.
18、孩子对于学习的态度，大多数不是来自于兴趣，而是不得不，而写作文又是最令人头疼的一门内容，那么孩子在本身就毫无兴趣，又一看就头疼的作文面前，问他们那些读后感，和积累的好词好句对自己有没有用处，大概这些孩子回答的都言不由衷。
19、获得诺贝尔奖的大作家，每个人的风格都不同。
20、方法是对的，怎么用，用的是否入心，通过写作就能看出是否帮到了孩子。
1、这是我个人做法，也教育我的学生这样做。尤其是我儿子，小学时候，寒暑假让他这样做受益匪浅。
2、威尔伯不要食物，它要爱。它要一个朋友-一个肯和它一起玩的朋友。它对静静地坐在牛栏角落的母鹅讲话。
3、最后说一下，写好作文所具备的另外一个要点：多读书，多看报！看的多了，总有一些东西会留在脑子里，这就是素材，这就是基础，从来不看书写作全靠凭空捏造，全靠大白话去叙述，毫无写作技巧，这样的作文既僵硬又尴尬，无生趣灵动可言。
4、很快勒维就拿来泔脚给它当早饭吃。威尔伯冲出去，急急忙忙地吃了个精光，舔着食槽。羊群顺着小路走了，公鹅一摇一摆地跟在它们后面，啄着青草吃。接下来，正当威尔伯躺下要打它的早盹时，它又听见了头天夜里叫过它的细小声音。
5、一、抄写名言警句，选择那些有哲理，出于名家创作，分类最好
6、写作能力的提升这是一方面，还需要学习写作方法，各种文体写作规律，谋篇布局，等。
7、很快勒维就拿来泔脚给它当早饭吃.威尔伯冲出去,急忙忙地吃了个精光,舔着食槽.羊群顺着小路走了,公鹅一摇一摆地跟在它们后面,啄着青草吃.接下来,正当威尔伯躺下要打它的早盹时,它又听见了头天夜里叫过它的细小声音.
8、涂鸦笔记的过程。提炼为过程。
9、要说究竟这些有用没用，先要问问孩子们对写下来的好词好句有没有感觉到“妙”，如果他们不能体会出这些词句放在文章里的那种精彩，那么即使记下来，也未必将来自己写能用上，因为他们印象不深刻，但是好的老师会在这方面刻意让学生们去体会和反复使用，一旦找到感觉，这些词句就派上用场了。
10、你就要瘦而又瘦，肚子瘪得我们可以看穿它看到另外一边的东西。
11、初步拟定一个积累计划
12、当然是应该摘抄的。但仅仅摘抄是远远不够的，更应该结合语境来深入的理解这些好词好句，并能够在自己的语言表达作文中能够应用起来，这才是最根本的目的。
13、一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。分别把流云比作了锦缎，把小河比作了蓝绸子，把水面比作了明镜。
14、干货|思考|技能|2018年，一起成长。
15、做一个形象的比喻，好词好句就好比厨师做菜的材料和佐料。并不是你供应了充足的材料，厨师就一定能做出一桌可口的饭菜。但是如果你没有基础的材料，那么再好的厨师也做不出一桌好饭菜。
16、为什么要做涂鸦笔记？提炼为原因。
17、事实上，孩子小学毕业以后掌握的字词量会达到几千的量，足够孩子使用。也就是理论上来说，孩子小学毕业以后掌握的字词量足够他们来应用、写作文写等等。但现实是绝大多数小学生这方面的能力都是非常弱的。
18、在雾天的早晨，农场里什么东西都湿嗒嗒的。草地上看上去像一张魔毯。那边芦苇地像一片银光闪闪的森林。
19、涂鸦笔记的技能与技巧。提炼为技巧。
20、涂鸦笔记的类型。提炼为类型。
1、我曾经也用过这些方法，试图提高孩子们的作文能力，但是却发现大部分的学生基本都是从文章里找几个词句，照着抄下来就算完成任务了，这些词句路过脑子的时候，连停留的意思都没有，对于读后感，有的孩子是摘抄某一个段落，有的是简短几句话，恨不得能少写一个字是一个字，更可气的是：他们对写读后感这一类的作文，角度都出奇的统一，几乎看不到多维思考下的感受。
2、写作方法有法而又无长法，每个人运用文字的手法不同，就是同一体裁文章，有的优美感人，有的索然无味。
3、二、小学四年级以后，可以抄写名篇文章精彩段落，利用假期时间
4、环境幽雅、清香四溢、景色迷人、奋发向上、茁壮成长、三五成群
5、《夏洛的网》是一部描写关于友情的童话，在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。威尔伯的生命有危险时，看似渺小的夏洛用自己的力量救了威尔伯，但这时，蜘蛛夏洛的生命却走到的尽头……
6、微光透进一扇小窗子。星星一颗接一颗消失。
7、“我独自一个去闯世界实在还太小。”它躺下来时在心里这样说。
8、网在阳光中闪闪烁烁，组成一个神秘可爱的图案，像一块纤细的面纱。
9、威尔伯永远忘不了夏洛.它虽然热爱它的子女,孙子女,曾孙子女,可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置.夏洛是无可比拟的.
10、在农场里，初夏的日子是一年当中最快活最美好的日子。
11、不能说帮不上，但是能帮多少，取决于孩子对记录下来的那些好词好句有没有感，取决于孩子写出来的读后感是否是用心写的，是否真的理解了所读内容。
12、总之，光有想法还不行，必须有行动，并且能持之以恒，才会见到成效。时间是挤出来的，读的时间长了，书多了，积累的量也就有了。写作文时也就有米下锅了！
13、摘抄积累时间可初步有个规划，课内的可利用空课、自习、课余活动时间，不过要先完成了课内作业哦！有的学校老师已将摘抄规定为常规作业。这就不说了，必须完成。
14、针对这个问题，我们大家都知道要多读、多输入，具体该怎样做呢？我提一些建议，仅供学生和家长们参考：
15、什么是涂鸦笔记？提炼为定义。
16、第二天有雾.农场里什么东西都湿嗒嗒的.草地看上去像一张魔毯.那片芦笋地像一片银光闪闪的森林.在雾天的早晨,夏洛的网真是一件美丽的东西.这天早晨,每一根细丝点缀着几十颗小水珠.网在阳光中闪闪烁烁,组成一个神秘可爱的图案,像一块纤细的面纱.
17、二、分支：分解标题，归纳汇总。
18、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
19、这是提高写作能力的好方法，课文中的文章都是写法和语言运用的范文。
20、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
1、你就要瘦而又瘦,肚子瘪得我们可以看穿它看到另外一边的东西.
2、当桑乔背着桑桑踏过松软的稻草走进校园里，桑桑看到了站在梧桐树下的纸月：她的头发已被雨水打湿，其中几丝被雨水贴在了额头上，瘦圆的下巴上，正滴着亮晶晶的雨珠。
3、一、主干：分解目录、一一对位。
4、微光透进一扇小窗子.星星一颗接一颗消失.
5、如果是初次做书籍思维导图，建议使用如下方法，这是入门方法，也是最直观的方法。
6、把榛树叶子比作了火。
7、初夏的日子对于小鸟来说是个喜庆的时节。田野上，房子周围，谷仓里，林子里，沼地里-到处都是小鸟的谈情说爱，在唱歌，到处是鸟窝是鸟蛋。
8、“我独自一个去闯世界实在还太小.”它躺下来时在心里这样说.
9、威尔伯不要食物,它要爱.它要一个朋友—一个肯和它一起玩的朋友.它对静静地坐在牛栏角落的母鹅讲话.
10、生机勃勃、生机盎然、生机勃发、春色满园、洒满阳光、人声鼎沸
11、最后祝大家能管理好自己的富裕时间，也祝同学们的写作水平越来越多高！
12、这是一个长期积累的过程，有专门的记录本，从小学三年级就可以开始，积累多了，脑袋记忆多了，写作文能应用自如。
13、而读后感也是，首先问孩子们明不明白什么是读后感，如果他们用心去读了，也用心体会了书中的故事，和人物，那么每个孩子都会有自己的感受的，读完第一时间脑子里反映出来的那些想法都是读后感，怎么去捕捉到这些微妙的感受，再把它写下来，同时很自然的运用学过的那些好词好句，就已经具备了写好一篇作文的能力。
14、划分为七个主干分支后，再对照每节内容的小标题作为后面的二级分支，可把相同的小节内容划分为一个小整体，提炼出一个关键词。
15、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
16、准备好几个摘抄本，要厚一点的，大小无所谓；
17、主干就完成了，简洁、清晰，主干最佳分支5-7个，如果分章再多，就需要我们进行归纳总结。