1、解析：这里是形容“我”对书籍的渴望和热爱。
2、主题：诗人主要运用了对比和顿挫曲折的表现手法，将胸中郁结的情思，抒写得如泣如诉，真切动人。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、主题：这首诗劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。使孩子初步理解人生短暂，从而提高学习的积极性。
5、读书破万卷，下笔如有神。——唐代杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
6、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——唐代颜真卿《劝学》
7、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
8、书籍是人类进步的阶梯。
9、译文：学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。
10、主题：这首诗写诗人自我亲身体会，抒发喜爱读书之情，意趣高雅，风格率直，说理形象，颇有感染力。
11、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
12、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
13、读书百遍，其义自见。
14、译文：昨天从邻家讨来新燃的火种，破晓时就在窗前点灯，坐下来潜心读书。
15、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
16、解析：这是高尔基激励读书的名言中最经典耳熟能详的一句话，意思就是多读书才能使人更加进步、眼界更加开阔。
17、解析：这里指的是终生学习的重要性，即俗话说：活到老学到老。
18、勤动笔墨勤看书。
19、书是逆境中的慰藉。
20、译文：三更挑灯夜读，五更鸡鸣即起，这一早一晚正是男儿读书的好时候。
1、知识上的富有可以享受心灵上的满足。
2、译文：一个月不读书，就感觉到耳朵和眼睛都不清晰了。
3、书到用时方恨少。
4、关于为何读书的名言
5、莫等闲，白了少年头，空悲切。
6、高尔基读书的名言
7、主题：这是一首教子诗，诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养，学习前人的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中产生的认识，是获取知识更加重要的途径。
8、男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。——宋代赵恒《劝学诗》
9、主题：这首诗语言通俗，说理明确，说明读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路，考取功名后，才能得到财富和美女。
10、勤学和知识是一对最美的情人。
11、译文：男人如果想实现平生志向，就赶紧勤奋地在窗前读书吧。
12、主题：这首诗以清明时节为背景，用白描手法再现了古代清贫知识分子的困顿生活，表达了诗人生活的艰难和以读书为乐的情怀。
13、行万里路，读万卷书。
14、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——明代于谦的《观书》
15、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
16、活水源流随处满，东风花柳逐时新。——明代于谦的《观书》
17、学而不思则罔，思而不学则殆。
18、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——宋代王禹偁《清明》
19、译文：先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。
20、译文：专心读书，不知不觉已经到了暮春时节，一寸光阴就像一寸黄金珍贵。
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2、在科学的道路上，是没有平坦的大路可走的，只有在那崎岖小路上不畏艰险攀登的人们，才有希望到达光辉的顶点。
3、少壮不努力，老大徒伤悲。
4、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
5、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
6、译文：古人学习知识不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。
7、书到用时方恨少，事非经过不知难。
8、译文：坚持经常读书，新鲜的想法源源不断的涌来用之不竭；勤奋攻读，像东风里花柳争换得形色簇新。
9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
10、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——宋代陆游《冬夜读书示子聿》
11、主题：这首古文表现了封建时代正直而有才华、有抱负的知识分子的苦闷，批判了不合理的社会现象，具有典型意义，故而传诵不绝。
12、主题：这首诗通过描写自己的读书生活，劝勉后人应当从中受到启发和教育，知识是靠时间积累起来的，为充实和丰富自己，应十分珍惜时间才是。
13、译文：书卷就好像是我的多年老友，无论清晨傍晚还是忧愁快乐总有它的陪伴。
14、如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
15、主题：这首诗举例了读书的益处与不读书的坏处，忠告人们要热爱读书，读书要持之以恒，并将其道理表达得淋漓尽致。
16、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——唐代王贞白《白鹿洞二首·其一》
17、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
18、我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。
19、攻城不怕坚，攻书莫畏难，科学有险阻，苦战能过关。
20、努力耕耘，少问收获。
1、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始，对自己学而不厌，对人家诲人不倦。
2、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
3、精神能补物质的不足。
4、一月不读书，耳目失精爽。——清代萧抡谓《读书有所见作》
5、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——唐代韩愈《进学解》