1、一、家长要以身作则，为孩子树立一个好榜样
2、让孩子学习体育，散打，拳击，跑步，拥有一个强壮的身体，胜过以上任何的帮助。
3、不知道题主提问的是针对小学生，还是初中高中生，或者是大学生？本人是一名高中教师，孩子在读小学五年级，限于篇幅，本文主要从小学生的角度来分析孩子考不好家长怎么教育引导的问题。
4、在此多多感谢各位老师，道一声“你们辛苦了”！
5、就写希望老师多关照孩子，提高孩子的成绩等
6、什么时候讲爱，什么时候讲规则？是不是要又分年龄阶段？
7、最后就是家长，如果家长不能以身作则，那就严厉教育吧，因为你好好说话鼓励，根本没有太多效果。
8、如果孩子平时成绩一向比较好，学习并不存在困难，只是由于粗心大意，态度马虎、骄傲自满造成成绩挂科，趁此机会，对孩子进行严厉的批评教育，采取一些合理的处罚都是必须的。
9、找找孩子为什么被人欺负，是身体弱，还是语言交际能力不够。
10、其实，“爱”和“规则”犹如硬币的两面，它们是不同的外在表现形式，从本质上来说是同一回事。
11、我想每个学生家长都很相似。
12、消除他的失败成本，不管孩子做的好不好，都没有任何的负面评判，孩子就不会陷入被抛弃的恐惧之中，那么这件事情对他来讲，唯一的成本就是时间和精力，只要他本身对这件事情感兴趣，就不会感到害怕。
13、通过与同龄人接触，孩子可以学到团结竞争等一些基本的社会价值观念。
14、要是孩子年龄偏小或者是乱消费问题引起的那问题就比较严重。尽量以教育为主，可以为了不影响征信的情况下适当帮他还，引以为戒。
15、学习上多鼓励孩子，方法上多指导。
16、父母对于孩子的学习要有责任感。
17、该事件成功后回报很大
18、最后，我们经过制定计划的实施，提升成绩是关键，经过一段时间他的成绩有很大的提升，这个时候你也就不用担心他是否被嘲笑了，相反他带你的也许就是惊喜。因为在这个良性的发展上，只要你把好关，他肯定越来越优秀，成绩也会越来越好。希望可以帮忙的你。
19、也就是说，无条件的爱，不代表宠溺，不代表父母没有原则。而规则，不代表没有爱，不代表严苛。
20、每一位父母对孩子都有着自己的期望，如果是合理的期望，将会有利于孩子的身心发展，但期望并不是越高越好，也不是越强烈越好。这些期望到了孩子的身上，可以是动力，也可以是压力。动力能激发孩子的创造力、帮助孩子更好的达到自己的目标，而压力只会给孩子带来成长中的负面效应。
1、四、家长要让孩子多接触同龄人。
2、再比如：最近已经给孩子买了很多玩具了，TA还非得吵着要买一款新的，并且在玩具店门口哭闹。那么你就要清楚，如果此时给TA买这个玩具，以后TA就可能以为通过哭闹就能掌控别人，这样对TA性情培养不利；
3、不要试图让孩子去符合父母所有的教育期望，这会对孩子的自我意识甚至健康都非常有害。作为父母，要让孩子知道你对他的爱不是建立在他的行为表现基础之上的，孩子也没有必要去追求所谓的完美。如果孩子不喜欢，那就不要去勉强，否则只会让孩子离你的期望越来越远。
4、比如：TA吵着要一天吃100颗糖，如果你同意了，虽然情绪上TA开心了，你可能勉强觉得情绪上可以接受。但这对TA的身体无益。那么，就不能随意打破规则，纵容了孩子。
5、谢谢邀请，如果家长不让你努力学习首先我们应该分析一下原因，你的家长是在什么情况下说的这话。
6、在远古时代，当我们遇到一只笨笨的豪猪，不需要什么迎难而上的勇气和意志力，直接上去一闷棍然后带回家就行。而当我们遇到凶猛的野牛之类，我们就开始分析，上还是不上，再充分分析了自己和对方的战斗力以及可能的损伤后，会进行下一步的策略——战或逃。也就是说，所谓的意志力，更多的是一种博弈的选择。
7、你当然要说了，我也不想这样啊，我也想让孩子成绩好。但是他就是怎么也考不好，好着急，怎么办。
8、当然如果是和家长交流学生优点，夸孩子的同时也应该捎带上家长，毕竟每个成功的孩子铁定有个好父母，家长会更愿意配合你的工作。
9、父母对孩子的期望：望子成龙、望女成凤
10、我觉的不管家长在什么情况下说出这样的话，做为学生，学习是自己的事，并不是爸爸妈妈的事，所以不要太在意别人的说法，自己做好自己的事就好了。
11、二、家长要注意培养孩子的社交能力
12、经过分析发现，进入五年级后，孩子每天的家庭作业量增加了很多，加上孩子已经进入青春发育阶段，一年长高十几公分，自身快速的身体变化也让孩子经常感觉疲惫、写作业发呆走神。
13、那么，怎么样情况我们会选择所谓的迎难而上呢？
14、合理的教育期望才是孩子成长的动力
15、也成了一些孩子最怕的事
16、答卷的时候，我们要有一个清晰的思路，一点一点把他列举出来，把平时学到的知识都运用上去。
17、基本上家长都是望子成龙，望女成风，如果你伤了父母的心，学习成绩非常差，在生气的情况下有可能会说出这话，当然作为孩子的你一定不能当真，这样会更加使他们伤心。
18、帮孩子组织几个好朋友，委托孩子的同学给予帮助，发现敌情向你汇报，让孩子有帮手，给予孩子同学一些聚餐的机会，加深他们的团队建设，一个好汉三个帮。
19、不是小天才的
20、家长要有意识地引导、鼓励、设法使孩子体验到，与别人交往中解决矛盾的成功与满足，从而增进人际交往能力。
1、所以，这里我们就逐步清晰了一个概念，人类面对困难时展现出来的自信和意志，和回报与概率成正比，与失败成本成反比
2、我们会认真配合老师的教学与建议，也希望老师更加严格地要求我们的孩子，让他获得更多的进步，在完成自己的学业中更上一层楼。
3、二、对马虎大意、骄傲自负的孩子，抓住时机当头棒喝
4、你可以从以下两个层面考量：
5、您好，我是让“熊孩子”变“牛孩子”的文清老师，从事儿童教育六年，很高兴回答您的问题。对于您提出的，孩子总是以自我为中心，应该怎么解决？以下是我的几条建议：
6、按照现在的教育大环境，孩子在小学阶段就出现“挂科”的情况比较少，如果遇到小学孩子挂科，那家长得从根子上看看。
7、如果是父母与孩子有约定，比如期末考取得班级前三或年段前十，或前进几名，要带孩子去哪游玩或要买什么玩具，当孩子取得约定的好成绩时，那父母就要遵守约定，说到做到。
8、笔者家孩子一年级开始学习英语，五年级之前，不论大考小考，英语都能得到满分或接近满分。这学期期中考试，孩子英语得了历史新低85分，班级里这个分数也是低分了。
9、其实我们总想把我们的教训不发生在孩子身上，结果就是强制性地灌输一些经验给他们，想把他们教育成我们认为的完美模样，却不知道每一个人都有独立的思想，越是强制越是叛逆。
10、如果学生成绩比较好就褒奖一下老师，道一声谢谢说老师辛苦了。也提一些对该学生的要求。不管该学生成绩如何都要综合评论。
11、很多家长内心都有这么的担忧，觉得当孩子面对困难的时候，家长如果不逼迫他一把？万一他以后一遇到困难就退缩怎么办？读书读不好就不读了，工作辛苦就不工作了，他以后会不会成为废人？
12、从年龄上来看，0-2岁的婴儿，他们需要无条件的爱，养育者的确是越能满足他们的需求，会让他们越安全。但，满足需求不代表没有规则。你的确可以无条件给予TA爱，但如果TA要一天吃100颗小糖果，你会答应吗？这关系到TA的身体健康，那么你还是会有规则的对吧？
13、对于这类啃老的人，一般很难改变，他们从小养成好吃懒做的习惯，做事也不负责，只愿待在舒适区里做“宝宝，”现在你们老了，不愿意让孩子啃了，他干嘛？弄不好，你们管的急了，还会揍你们。
14、父母对亲子关系的期望：孩子一定要听老子的
15、总之，0-2岁婴儿，父母都需要爱与规则并存地对待他们。那么孩子年龄越大，越需要父母将这两者合二为一，通过智慧运用在生活里了。
16、给予孩子适当的奖励。
17、以后再有这种事情发生时，孩子就知道该怎么处理了。这个过程孩子不仅学会了进攻的勇气，让步的涵养，而且还获得了胜利的体验和失败的教训，更会从中感悟到，当你宽容别人的时候，别人会还你一个微笑。
18、孩子考试挂科，孩子自己和家长都会感到压力。怎样才能正确引导孩子，既要引起孩子的重视，又能激励孩子奋起直追，需要针对孩子的个性、习惯、具体情况进行分析，采取对应的引导教育办法。
19、考试当天，记得一定要吃早饭，一定要吃早饭，一定要吃早饭，重要的事情说三遍，这样你才不会因为紧张导致学血糖不足，从而头晕。
20、保持冷静的处事风格，与老师、家长沟通，使用《中华人民共和国未成年人保护法》
1、谢邀请，我们都知道孩子的成长需要父母的陪伴。家庭教育是一个艰巨而又长期的任务，父母要让孩子拥有自主学习、高效学习的好习惯实属不易。但我觉得父母用心去做了，收获总是不经意间出现。下面就一个老师也是父母一点点看法。
2、俗话说“可怜天下父母心”，几乎所有的父母都对自己的孩子寄予了不同程度的期望，这种教育期望直接影响着家长对子女的教育行为和培养方向，但并不是有期望就一定会有收获。如果父母对自己、对孩子的期望用错了方向，只会让父母和孩子都痛苦。
3、世界这么大，什么人都有，当然也不排除有这样的家长，那么只有靠你自己来判断和选择了。
4、那我就没什么好说的了
5、第四，与孩子交流语气一定要轻柔，面带微笑。无论是谁都不喜欢看到一张臭脸，特别是课堂上提问题，孩子也会看脸色。
6、已经变成了现在家长的心病
7、总之，鼓励孩子在幼儿园发言，就多培养孩子语言表达，丰富孩子的生活经验。引导孩子养成读书好习惯，跟孩子多沟通交流等都是很不错的。
8、三、期望要建立在孩子的兴趣爱好上孩子就算年龄再小，他们也都是一个独立的个体，都有自己的思想和兴趣爱好，父母不能随自己的心愿去安排孩子的未来，而是要明白，孩子不是父母的附属品，父母要尊重孩子的个性和独立性，充分考虑孩子的兴趣爱好，放手让孩子自己做决定、做选择。
9、考试前一天，妈妈们应该监督孩子早点休息，不要过于兴奋，过着过于紧张，这样的情绪都会影响考试的效果。
10、在对孩子自我期望的引导上，很多父母都教育孩子一定要比别人强，别的小朋友能考双A，你也一定能做到；别的小朋友能得小红花，你下次一定也要超过他等等。这些父母时刻不忘提醒孩子以谁为目标而奋斗，让孩子从小就在一种竞争焦虑下成长，认为如果不超过别人，就是自己的无能。
11、一、期望要建立在现实情况的基础上父母都希望孩子成龙、望女成凤，但是希望和现实总会有差距，不是所有的孩子都能成龙成凤，父母们千万别把对孩子的期望建立在脱离现实的基础上，这样只会给孩子带来压力，给自己带来烦恼。
12、爱有一个度，过了这个度，只有坏处没有好处。对于30岁的孩子还无底线的溺爱，这样的巨婴，以后估计也不好过。
13、可以用的办法很多。既可以循循善诱，也可以当头棒喝，一针见血指出孩子学习的问题。不管采取哪种办法，针对孩子的年龄、个性、学习状况等特点，按照一贯的教育逻辑去开解引导，才是良策。
14、对以上两种孩子，父母还是给予耐心讲解、温柔安抚比较合适。
15、总之，父母是天底下最幸福的也是最重要最难的职业。做个好父母不辜负每一个孩子。
16、因为养育孩子时，有品质的爱，总是带有规则的；有品质的规则，总是带有爱的。就和东方哲学提倡的“阴中有阳，阳中有阴”是同一个道理。
17、以上这四条就是我对您的一些建议，希望我的回答能够帮助到你。教育孩子的道路是漫长又辛苦的，这个过程中难免会出现各种各样的问题，家长的正确引导，对于孩子的成长至关重要，一起加油
18、一定要让他明白自己的行为自己负责，建议以帮助教育入手，尽量引导孩子做个有诚信的人，不管多少都要让他承担这个责任，想办法还掉。同时告诉他诚信是做人最起码的标准，人生很长不能留下污点，你说对吗？
19、针对不同年龄层的孩子，家长是需采取不同的沟通交流方式。不知道你家孩子多大，因此就不做技巧、方法上的具体分析了。
20、三、对学习方法不当、没有好的复习巩固习惯而挂科的，引导他们找到正确的方法最重要。
1、依次做题，但不要因为一个题不会做，而耽误做其他的题，这样显然是不划算的。也不要因为一个题不会做而感到着急。更不要为了图快而做题。
2、不管那个年龄段的孩子学习之路都不可能一直平平顺顺的，孩子学习遇到问题，一定要冷静下来，父母的语音和行动让孩子感到依靠，温暖；然后再谈谈分析问题找出解决问题的方法。切忌一味数落、埋怨孩子。有时候孩子只是需要一个精神上的安慰和支持，父母要在这时候给孩子东山再起的动力！
3、尽管现在的孩子不知道多少分及格的几乎没有，但不明白学习要求的难免存在。还有一类孩子本身智商存在一定缺陷，尽管他们很努力，考试挂科也在所难免。
4、第二，对孩子多关爱体贴温和。让孩子感受到老师的温暖，知道老师真心爱他，久而久之，信任就随之而来，更愿意在老师面前或课堂上大胆表现。
5、通知书上面的家长意见应该怎样写？
6、当孩子取得好成绩时，作为父母，不要吝啬你的表扬，及时给予孩子表扬，适度嘉奖，可以更好地促进孩子学习的积极性，也能增加孩子的自信心。
7、点评：其实这些父母仅仅是将孩子看成了自己愿望的接力棒而已，或许在他们看来，生孩子就是为了实现自己未能实现的梦。而明智的父母是把孩子看作一个独立的人，并尊重孩子的个性，帮助孩子发挥自己的所长。只有尽量少去苛求孩子，才能让自己不那么累，也让孩子更加地快乐、自由的发展。
8、你可能会说，这好难分辨啊，还是不知道什么时候多一点放松，什么时候多些规则。
9、当孩子与同龄人发生一些冲突时，家长要鼓励孩子独立面对解决，而不是让孩子回避，或者是拖延，也不要让父母出面代为解决。人际交往中遇到矛盾是不可避免的，而善于解决出现的矛盾是高水平的合作与交往能力的表现。
10、有些人真的是太把自己家的孩子当宝贝，别人家的娃就什么都不是。这样的家长，只会害了他的孩子。因为一个人迟早都会走上社会的。社会是个大家庭，在你的小家里，你可以无底线的溺爱，可是社会可不会溺爱你的孩子。这样的孩子，在家里骄纵惯了，在社会可是没人会由着他的小性子，迟早会接受社会的毒打。
11、表扬孩子的努力，而不是聪明。
12、所以我认为教育孩子，守住一个底线就对了，剩下的让孩子自由成长。什么是底线，就是大是大非面前，符合道德底线，符合法律底线，让孩子知道什么是对，什么是错就足矣了。而教育的过程，不论是鼓励教育还是严厉教育，只是教育的一种手段，哪一种都行，因材施教。
13、如果你有意见可以填写，写出意见的理由即可，其实一般情况下家长都会填写同意的，这只是自己的一点看法，希望对你有帮助
14、一、对第一年级上不明白学习要求的孩子，安抚引导最重要
15、首先，我们千万不要因为他学习不好再雪上加霜的批评了，这样只能让他内心更加难过，一点改善都没有，做父母的都希望自己的子女优秀，让别人羡慕，但是我们一定要讲究方式方法，也不要讨论同学怎么如何如何嘲笑你，意思就是说不要提，也不要让他想起。主要看看孩子到底哪些地方差，哪些是他不愿意学习的，哪个老师他不愿意听课等等，经过我们认真了解后，然后再制定计划，如何高效提升成绩，让孩子找回自信。
16、二、期望要建立在孩子的承受能力上父母对孩子的期望越高，孩子所承受的压力就越大，如果这种压力超出了孩子的承受范围，那就会给孩子造成身体或心理上的伤害。请父母们放轻松，也给孩子喘口气的机会，别等到问题出现后，才明白一个身心健康的孩子比什么成绩都重要，那时就悔之晚矣了。
17、当孩子取得好成绩时，可以给予孩子适当的奖励，奖励也分物质奖励和精神奖励。家长根据实际情况灵活运用，不要太倚重物质奖励，要让孩子明白学习是为了他自己，不是为了父母。对于孩子的奖励可以是口头表扬，如孩子平时小测或单元考取得好成绩时，父母的一句表扬就可以让孩子开心不已，而没必要每次考试都给予物质奖励。
18、对孩子的表扬要及时。
19、提高对儿童的成功预估，可以通过向儿童描述他以往的成功经验来提高他的信心，让他对于这件事情的成功率抱有较高的期望值，当然，这个方法要仔细的评估能力和难度，以免失败导致灰心。如果真发生了失败，也不用慌，及时的帮助儿童梳理失败的原因，让他明白这件事情是可控的，保证他下次依然可以信心满满的面对此事。
20、“望子成龙”、“望女成凤”是很多父母的想法和心愿，这些父母把孩子的未来看得极重，认为自己没实现的愿望和理想都应该由孩子来实现，把全部的希望都寄托在孩子的身上，不想让孩子重蹈自己过去的覆辙。比如希望孩子考试一定要考前三名，希望孩子能圆自己的“牛津梦”、“公务员梦”、”钢琴家梦“等等，恨不得自己所有的遗憾都能由孩子来弥补。