1、《小虎还乡》是中央电视台动画部和深圳太阳卡通团队联合制作的环保题材动画系列片[1]，全52集，其中第1至26集于2002年11月4日起播出，第27至52集于2005年9月29日起播出。
2、孩子的哭泣并不是真实的情绪。通过合理地引导，孩子可以用和父母挥手，说拜拜代替用哭泣分别。
3、肯定地讲，只要是学校组织的活动，绝对都是一些主题健康、形式多样、具有教育性、充满正能量的，能够培养学生、锻炼学生的有意义的活动。
4、出现这个现象的主要原因是：因为老师的管教行为，孩子不服管教找家长告状，而家长的宠溺导致偏听偏信孩子，也就是俗称的“熊熊”一家，就会去学校找老师的麻烦，最终老师被处罚，要知道在老师和家长的冲突中，老师几乎很难成功，大多数都是以处罚老师结尾，这也就是为什么老师不敢管学生的原因。
5、只有当孩子明白了一个道理，即能获得某种东西并不取决于他的欲望，而是取决于他的能力，他才能得到内心的充实快乐。有时候适当的拒绝孩子的无理要求对他来说或许是更好的选择，无条件的满足孩子的要求只能让他在未来的生活中失去承受那些不可避免的挫折和失望的能力。适当的拒绝可以提高孩子面对挫折的能力。
6、《渴望蓝天》是北京科学教育电影制片厂动画部制作、中央电视台青少节目中心动画部出品的动画片，共26集，于2006年10月1日至7日播出
7、我女儿幼儿园小班的前一个月，每次送到门口，老师都会从我们手上接过女儿。但女儿每次都是先号啕大哭，然后伸手回应老师的拥抱。
8、《中华传统美德故事》是一个反映我国历史上不同时代一些著名人物高尚道德情操小故事的系列动画片。每集讲述一个人物，故事中人物有的机智、有的好学、有的勇敢、有的正直、有的为人类科学做出了很大贡献，让观众在观看过程中；感受到人生中应具有的真善美品质，激励完善自己的人格。
9、幼儿园老师告状，表明孩子难以管教，需要家长的配合，共同管教孩子
10、孩子出现爱告状的现象，是孩子在成长过程中的一个阶段特点，是他们发育正常的表现，或者说应该是他们的正义感使然，或是他们用语言来表达自己感情的一种表现。所以当孩子出现爱告状现象的时候家长一定要认真处理孩子的这种现象。
11、家庭和睦，也是培养孩子快乐积极性格的一个主要因素。一个幸福美满的家庭中，孩子心中对生活的认识就是美好的，内心深处充满了安定和自信，所以他也会去追求幸福。
12、有利于孩子远离不良活动，免于滋生不良习惯。孩子参加了学校组织的活动，占据了他学习之余的大半时间，就没有时间去做那些不允许的事情，如可以少玩手机，少打游戏，少上网，少看电视，以及其他一些不良活动。这样就更有利于家长管理孩子。
13、有利于家长及早发现孩子的兴趣爱好和特长。在孩子经常参加各种活动的过程中，家长可以根据孩子的表现和成绩，及时的发现孩子的兴趣爱好特长，便于以后有针对性的培养，更有利于孩子的前途发展。
14、可能对孩子的学习有一定的影响。孩子参加活动时，有的活动项目可能要经过长时间反复地训练，这样就可能会在一定程度上耽误孩子的学习时间，从而影响学习成绩。
15、家长指导时不要喧宾夺主。孩子在参与活动的过程中，家长可适当的指点，提出参考意见。更重要的要听取孩子的意见，不要喧宾夺主，让其反感而影响孩子的情绪。
16、帮助孩子说出现在他的情绪。让孩子知道他现在的情绪已经被我们接受了。而且情绪没有好坏之分，他的情绪是被理解、接纳的。
17、有利于培养孩子广泛的兴趣和爱好，为将来更好的专业发展，打下基础，作好铺垫。在孩子多次参加活动中，感受到团体的温暖，感受到活动带来的乐趣和智慧。久而久之，孩子的兴趣和爱好就会越来越广泛。这对将来的学习、工作和生活，对以后的专业发展，有巨大的帮助作用。
18、父母是孩子的一面镜子，我们说什么和做什么，孩子都会看在眼里及记在心中，再由他们的行为中表现出来。
19、如果我们在分别时表现的焦虑心慌，孩子会误以为，他处于危险的环境，情绪会更加强烈。
20、心态积极不仅对身体健康有益，且能“拓宽和激活认知能力”，从而提升了创造力、专注力和学习能力。正面的情绪还能提高人们应对困难的能力。
1、翻阅了儿童心理学书籍才知道，孩子在幼儿园，与父母分开时候的哭泣。大部分孩子是想要表达对父母的不舍，以及下课后会准时来接他的确定性回答。
2、家长和老师应该达成一致的教育观念，开学前协议好更合理的双方各自的权利和义务；
3、平时注意孩子的爱好，为孩子提供各种兴趣的选择，并给予必要的引导。孩子的业余爱好广泛，自然就拥有了快乐的性格。让孩子多了解世界，多见识外面的美好事物，自然就性格开朗。
4、有些活动也助于孩子的学习。比如各种知识类的比赛，就语文学科来讲，有作文大赛、书法大赛、演讲比赛、辩论大赛、诗词朗诵会、灯谜会、主持人竞赛等等项目，你能说这些活动对孩子的语文学习没有帮助？其他科目也都有相应的活动项目。
5、家里还可以进行和孩子玩情景游戏，跟孩子多次演练，在幼儿园与父母分开时。相互道别的情景，挥手说：“再见，拜拜。”让孩子形成记忆惯性，有助于孩子。在真实的幼儿园分开情景下，从容的与父母说再见。而不再是最本能的，用哭泣来表达情感。
6、也就是说，无条件的爱，不代表宠溺，不代表父母没有原则。而规则，不代表没有爱，不代表严苛。
7、幼儿园老师向家长反映孩子在学校里面的表现，其实是很正常的事情，家长一定不要多心，并且还要引起重视，因为许多孩子在学校里面的表现和在家的表现是不一样的，也就是我们所说的“两面派”，如果家长不重视，就不能协助老师去矫正孩子的一些坏习惯。
8、在日常生活中，让孩子明白我们的目光很多时候应该停留在好的那一面，懂得感受、珍惜好的那一面。在孩子受到挫折时，可为他指出前途总是光明的。当孩子习惯乐观地面对世界时，即使他们碰到了挫折，他们也很快会从失望中振作起来。
9、近几年呢，教育界也出现了许多的怪现象，其中之一就是：老师不敢管孩子。
10、一是情绪层面。当你给予TA爱或规则时，经过协商，是不是情绪上彼此都是轻松的。如果亲子间通过协商，认为可以执行，比如今天只写一门课外作业，不用写两门。孩子很开心，你也觉得让他放松一下挺好，自己心里也不纠结。那么，这个“爱和规则”就做到了平衡。
11、因为养育孩子时，有品质的爱，总是带有规则的；有品质的规则，总是带有爱的。就和东方哲学提倡的“阴中有阳，阳中有阴”是同一个道理。
12、了解孩子哭泣的原因，后来送孩子去幼儿园，分开让我就那么揪心了。女儿就读的幼儿园，老师比较有经验和负责，每次接过哭泣的女儿，都会对女儿说：“橙子，我们一起跟爸爸说拜拜。”
13、家长要将眼光放在孩子做得好、勇于尝试和有进步的地方，同时更要告诉孩子，让他知道，他有什么能力，他有多能干，他有什么成就。
14、帮助孩子用语言描述他现在的情感。“你舍不得妈妈离开对吗？”，“你担心妈妈不来接你对吗？”，“你害怕一个人在学校对吗？”
15、稳定心态，平静应对
16、曾经有一则新闻播到，两个小朋友学习《喜羊羊与灰太狼》动画片里面的桥段，把另外一个小朋友捆在树上用火烧，造成一名小朋友身体的烧伤。孩童时期的学习能力和模仿能力都是最强的，但是辨别事物的能力却很弱。动画片作为一种可以引导小朋友的事物，应该拥有一个正确的价值观，否则很容易教坏我们的小朋友，这里给宝妈们推荐一些拥有良好价值观的动画片。
17、《渴望蓝天》
18、第三，要尊重孩子的意见。
19、提醒孩子要注意处理好活动和学习的关系。要以学习为主，参加活动为辅，做到学习和参加活动双丰收。
20、二、定向培养。除去天然的喜爱还用对孩子进行一定的引导，有些孩子对一些技能，爱好还不完全认识所以也不能表现出积极的兴趣。这样就需要家长自己设定，按照家庭的环境，未来的发展，以及孩子的短板弥补等。比如我家孩子太好动，我们给上了画画的培训，除了加强爱好、技能之外也是为了用静心、观察、审美这些方面提升她过于活泼，专注力不足的缺点。
1、你可以从以下两个层面考量：
2、描述孩子情感，正面回应，不要否定
3、为什么这样说？我们先来弄清楚，孩子从小参加学校组织的各种活动，到底是些什么活动？
4、如果当孩子自己解决了问题之后，作为家长一定要及时的表扬和鼓励孩子，并且趁机告诉他，以后再出现这样问题的时候，他可以自己来解决这个问题，而不是去找家长告状。那么家长的认可和表扬，就会使他自信心大增，慢慢的他也会相信自己有能力解决这样的问题，以后就不会经常发生爱告状的事情了。
5、该片于1999年10月9日在北京电视台青少频道首播。
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7、关于家校联合的几点小建议：
8、《中华传统美德故事》
9、关于孩子的学习
10、再讲一讲孩子参加活动有弊的方面。
11、这种情况下家长要做的就是仔细认真的倾听孩子说完告状的事情真相，然后等孩子告完状之后，情绪平定了之后，家长在和孩子进行交流沟通，让孩子尽量让孩子找到方法自己解决问题，如果孩子解决不了，然后家长可以告诉孩子，应该怎么正确的处理这件事，那么等他以后遇到了同样的事情的时候，他可能就不会来找你告状了，就会自己解决了。
12、也不要立马给出结果，因为孩子觉得你太敷衍他了，更不要说孩子你真烦人，事真多等等一些对孩子有负面情绪的词语，这样会让孩子觉得家长不爱他，不喜欢他，会影响亲子之间的关系。
13、孩子的情绪不能得到正面回应和理解。就越不能从他当前的情绪中走出。会让孩子更加不适应在幼儿园分开的情景。
14、培养孩子一个良好的基本生活习惯，做一些自己力所能及的事，但这对于孩子的身体和心理的发展是非常有帮助的，这也是培养孩子独立性的前提。父母更要为孩子营造环境，让孩子能独立的完成力所能及的事情，要逐步的提高孩子的独立能力和独立意识，并给孩子提供决策的权力，让孩子有更多的选择。
15、比如：TA吵着要一天吃100颗糖，如果你同意了，虽然情绪上TA开心了，你可能勉强觉得情绪上可以接受。但这对TA的身体无益。那么，就不能随意打破规则，纵容了孩子。
16、家长不能凡事一手包办，对于孩子自己的一些事情，可以让孩子自己做主，自己来选择，这对培养孩子的积极主动性很重要。
17、《蓝猫淘气三千问》
18、总之，0-2岁婴儿，父母都需要爱与规则并存地对待他们。那么孩子年龄越大，越需要父母将这两者合二为一，通过智慧运用在生活里了。
19、该片讲述的是远古时代一个恐龙家族如何生存的故事。
20、先讲一讲参加活动有利有益的方面：
1、首先这么做会伤了孩子的自尊心，其次这么做会影响亲子之间的感情，虽然时间长了，孩子可能不会再找你告状了，这种情况下家长不要沾沾自喜，不要觉得孩子不找你告状是件好的事情，殊不知孩子和你已经疏远了感情，不再信任你了。
2、第二，要学会让孩子做主。
3、再比如：最近已经给孩子买了很多玩具了，TA还非得吵着要买一款新的，并且在玩具店门口哭闹。那么你就要清楚，如果此时给TA买这个玩具，以后TA就可能以为通过哭闹就能掌控别人，这样对TA性情培养不利；
4、一、首先家长应该了解孩子告状的动机。很多孩子之所以出现告状的现象，有时候是因为被别人欺负了或者是羡慕别人，举报别人等等情况，总之他的目的就是为了引起父母的注意，想要得到父母的帮助和认可，帮助他去惩罚欺负他的孩子，或者是达到他想要要某一种东西的目的。
5、二、如何培养孩子积极主动心态？
6、积极的心态帮助人们快速从消极事件中恢复过来。
7、积极的心态能够减少负面情绪。
8、家校联合：应该严格区分老师和孩子之间的教育差别
9、总之，幼儿园教育是目前学前教育重要环节，也是不能忽视的。
10、第四，要学会赞赏孩子。
11、最后谈谈，家长在鼓励孩子参加学校组织的活动时的注意之点。
12、教孩子学会感恩，对凡事都有一个接受的心理状态，要让孩子明白，有些人一直乐观开朗和快乐，就是具有适应力很强的心理状态，让孩子更能珍惜所拥有的。
13、建议主要由学校进行把控，一般批改作业这种事就别让家长来做了，最近看到一个短视频：老师在家长群里布置英语作业，一位家长气氛的大叫：我要是懂英语我还送到学校干嘛，退学了，不上了！家长只能起到监督的作用。
14、当孩子出现爱告状的情况时，家长千万不要用一些负面的词语来评价孩子，比如：你怎么那么烦人？事怎么那么多？怎么那么不听话？如果你不欺负别人，别人会欺负你吗？等等一些影响孩子情绪的负面词语。
15、有利于家长建立更好的亲子关系。孩子参加了学校活动后，家长必然会经常关心进展情况。在此期间，会为孩子进步而高兴，会为孩子的成绩而欣喜，同时孩子也会感受到家长带来支持和幸福。一来二去，孩子会觉得，家长并不是只想我读死书，为自己有这么开明的家长感到欣慰。
16、正面情绪促进身体健康。
17、有利于培养和增强孩子多种必备的能力。孩子在经常参加上述的各种活动当中，是需要具备多种能力素养的。比如：交流沟通能力，协调协作能力，组织指挥能力，应激应变能力等等。在每一次活动的策划、实施、进行、结束整个过程中，对孩子的各种能力，都能起到培养、检验、增强的作用，全方位的锤炼孩子。
18、父母要有平等相互尊重的意识，对孩子要有正确的评价，多给予鼓励和赞美，对于孩子的缺点要给予诚恳的提醒，培养孩子改正缺点的勇气和力量，同时对于孩子所犯的错误给予谅解和安慰，不刺激孩子的自尊心，不过于指责使孩子心理上产生反感的情绪。
19、三、连带效应。兴趣爱好，并不是为了取得什么样的成绩，证书这些。因为还是幼儿，个人建议还是应该从整体素质培养抓起，让学习的兴趣能再后面孩子的成长中尤其是上学后发挥出作用，这才是最关键的。比如学习英语可能是未来每个上学的孩子都要面临的，那么幼儿阶段并不一定要努力的去学习英语各项技能，也可以以锻炼模仿能力为主的兴趣，比如学习配音，表演，等等。
20、三岁的孩子认知还不够，并不能理解父母上班，具体是怎样一个情景。所以在周末的时候，有机会可以带孩子，去自己的单位。让孩子看一下，我们工作的环境，把“上班”抽象的概念，情景具体化。
1、没有朋友是多么痛苦、可悲的事情。要塑造一个积极乐观的思维方式，友谊起着重要作用，所以从小培养孩子交朋友的能力，鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽地与人交往，在与人相处的过程中交得诤友、知心朋友。
2、把“上班”具体化
3、其实现在家长与老师之间的主要矛盾在于：互相推诿以及不信任，家长认为孩子送到学校，自己就可以不用管了；而老师则更喜欢家长随时能够加入到学校的教育工作中。
4、二、从家长管理角度讲
5、但不要去回避否定孩子此时的情感。不要对孩子说，“不许哭了”，“你看其他小朋友多乖就你哭”。
6、关于孩子的素质教育
7、在参加活动期间，可能会在一定程度上打乱孩子的正常作息时间。
8、什么时候讲爱，什么时候讲规则？是不是要又分年龄阶段？
9、第六，给孩子正面身教。
10、孩子的哭闹，一定会让我们感到心疼。但在这个时候，我们不能表现出焦虑。尽可能平静地去应对孩子的哭闹。
11、二、了解孩子的告状的动机以后，作为大人，应该理解和尊重他们，并且根据他们告状的事情做出相应的判断，不能敷衍他们或者是嫌弃他们，这样对于孩子改正爱告状的习惯，没有任何的帮助或者是因为没有得及时得到父母的帮助，可能他失去了某些东西或者是被其他小朋友欺负了，对于孩子的身心健康也是非常不利的。
12、从年龄上来看，0-2岁的婴儿，他们需要无条件的爱，养育者的确是越能满足他们的需求，会让他们越安全。但，满足需求不代表没有规则。你的确可以无条件给予TA爱，但如果TA要一天吃100颗小糖果，你会答应吗？这关系到TA的身体健康，那么你还是会有规则的对吧？
13、老师跟孩子示范，如何在和父母分开是，正确的表达自己的情绪。而并没有刻意强调孩子哭泣行为。
14、如有疑问，欢迎评论，有评必回。
15、我们孩子做起事来总是没有动力，家长「叫一叫」才愿意「动一动」，更谈不上积极主动做自己的事。要想孩子具有做事积极主动的心态，家长就要从小培养他们的自主意识和能力：
16、有利于孩子的身心健康发展。有些活动是需要孩子付出体力和耐力的，比如有些文体活动舞蹈体育等，在长时间的演练中，也起到了锻炼孩子身体机能的作用。虽然辛苦，但心情绝对是愉悦的，活泼开朗的性格就是在多次演练当中，各种活动的成功喜悦中形成的。身心达到高度的统一，何乐而不为？
17、为了让孩子能够更好的参加活动，达到应有的锻炼效果。同时又要做到参加活动和学习双丰收，家长在支持鼓励辅佐孩子参加学校活动时有必要注意：
18、对于大一点的小朋友来说，尤其是大大班，马上要上小学的小朋友，重点可能就要放在学习方面，培养孩子的正确的学习习惯，引导孩子正确学习方式等，帮助做好幼小衔接。
19、针对孩子的告状父母要保持认真的态度。当孩子跑到家长面前告状的时候，作为家长首先要认真的倾听，不要急于打断孩子，也不要立马就给孩子结果，因为打断了孩子会让他很伤自尊，觉得自己不被尊重。
20、幼儿园阶段的孩子应该是最为活泼的一个阶段，好动、好奇、好玩是大多数孩子的属性，只不过每个人的程度不同，有些相对克制一点，老师及时指出并引导正确的姿势，孩子就能及时改正；但是不排除有些熊孩子是老师提醒多次都难以改正的，这种必须要家长出面了，积极配合老师，家校联合，共同管教孩子。